【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《13.司马光砸缸优秀教案》,欢迎阅读!
13.司马光砸缸
一、教材分析
《司马光砸缸》是一篇生动有趣,扣人心弦的历史故事,文章讲述了少年司马光利用自己的智慧砸缸救了自己小伙伴的故事,告诉我们遇到问题一定要冷静对待,不要慌张,平时要注意观察,认真思考。故事内容浅显易懂,但要通过故事引导孩子养成认真思考的习惯有一定的难度。
二、教学目标
【知识与能力目标】
1、借助拼音会认14个生字,会写8个生字;
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲讲这一则历史故事;
3、了解故事内容,学习司马光注意观察、认真思考的好习惯。 【过程与方法目标】
让学生在看课文插图、观看《司马光砸缸》情景剧的基础上有感情地朗读课文,了解司马光的救人过程。
【情感态度价值观目标】
遇到问题一定要冷静对待,不要慌张,平时要多注意观察,认真思考。
三、教学重难点
【教学重点】
1、正确、流利地朗读课文,理解课文的内容; 2、认识本课的生字、生词。
【教学难点】
学习司马光遇事冷静、勤于思考的好习惯。
四、课前准备
1.司马光的有关资料;
2.《司马光砸缸》的动画视频。
五、教学过程
(一)创设情景,激情导入:
在我国北宋时期,有个很有学问的大历史家叫司马光,他从小就热爱学习,聪明过人,那么有哪位同学了解司马光这个人呢?(通过学生的回答趁机介绍司马光)。
那我们今天就来学习司马光小时候的一个故事《司马光砸缸》。 (二)初读课文,扫清障碍:
1、司马光为什么要砸缸呢?自由朗读课文; 2、老师范读课文;
3、说说课文讲了一个什么故事; 4、认读生词:
砸缸讲解不亦乐乎拼命 挣扎淹没惊慌手足无措 急中生智匆匆机智勇敢 (三)细读课文,整体感知:
1、第一自然段: (1)指名朗诵课文;
(2)学习并领读第一段中的生字词: 讲解如饥似渴解决难题 2、第二自然段:
(1)数一数第二自然段有几句话;
(2)找两个同学朗读课文并鼓励积极踊跃者; (3)学习并领读第二自然段的生字词:
庭院不亦乐乎假山拼命挣扎手足无措惊慌急中生智 (4)让同学们用“有的…有的…”造句;
(5)小朋友落水后,别的小朋友都慌了,小司马光表现得怎么样? 3、第三自然段:
(1)让同学们齐声朗诵课文第三自然段; (2)说说大人们来到之后对小司马光的看法。 (四)精读课文,深入感悟:
1、大家想一想司马光身上有什么值得我们学习的地方?(分小组讨论)
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