幼儿园信息技术教学设计案例

2023-01-25 05:04:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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篇一：幼儿园教学中信息技术应用概述幼儿园教学中信息技术的应用概述

【摘要】信息技术的应用在幼儿园教学中是必不可少的，随着时代的发展，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点，在幼儿园的教学课程中，信息技术也是每一个课程活动中的热点,充分表现了当前学前教育发展的形式与方向.信息技术教学能把声音、图片、动画、文字、视频等等有机的结合在一起，为幼儿创设生动的学习情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的感知与感官,调动幼儿参与各类的教学活动的积极性，形成良好的人机互动，拓展幼儿的思维模式，培养幼儿的创新意识。【关键词】信息技术；幼儿园教学；多媒体

随着科技的飞速发展，以信息技术支持为载体的多媒体教学的形式与内容正在不断的丰富,而学前教育手段和方法也因此呈现出多样化，两者紧密依托，互相促进，主要体现在以下几个方面:

一.信息技术带动幼儿园教师的发展

信息技术带动着幼儿园教育的发展,现在每家幼教机构基本都会有多媒体信息技术在教学的应用，在幼儿园里就可以实现多种形式的多媒体教育教学活动，过去的黑板现已变成了可以触摸的白板；过去的教师在黑板上写来写去，如今教师在白板上轻轻触摸就可实现变换；以前教师画的每一张图仅以简单罗列的方式呈现，如今教师们可以将教育内容制作成幻灯片或视频片段，再配以生动活泼的图片、幽默诙谐的动画以及欢快优美的音乐等等,用投影仪来播放.通过这种形式，教师更能够把每一节的课程安排得妙趣横生、活灵篇二：信息技术在幼儿园教学中的应用浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用

“兴趣是最好的老师”,兴趣在幼儿学习过程中起着极其重要的作用。由于多媒体能将声音、图像等多种信息进行有机组合，创设各种形象生动的教学情境,因而在教学中运用多媒体，能充分调动幼儿的视觉、听觉等多种感官，激发幼儿的学习兴趣。例如在大班散文诗欣赏《秋天的雨》教学中,我运用多媒体课件将静态的、平面的画面变成动态、生动形象的情景，同时背景音乐《秋日私语》轻轻地响起，雨滴嗒滴嗒地从天空中下来，秋天的大门徐徐打开，一朵朵的菊花盛开了、银杏变黄了、枫叶变红了、果子成熟了？?，在这种诗情画意中,幼儿的注意力集中，兴趣浓厚，积极主动地把所听、所看的秋天告诉大家，较好地理解了课文内容，取得了良好的课堂教学效果.

二、运用多媒体有效突破教学重难点、优化教学过程。

幼儿心理学的研究成果告诉我们，幼儿的认知具有具体形象性特点，对具体、直观、形象的事物容易理解。教学中，运用多媒体技篇三：信息技术在幼儿园美术教学中绽放光彩信息技术在幼儿园美术教学中绽放光彩

随着科学技术的发展，现代信息技术为教育教学的改革和发展提供了很好的平台.信息技术的应用，使我们的教育手段进入了一个现代化的新时期.幼儿园美术教学活动中，采用信息技术这一教学辅助手段，对优化教学过程，提高活动的有效性起到很大的作用。一、运用信息技术，制作美术课件

信息技术集图、文、声、像于一体,其传输信息的方式具有形象、生动、信息刺激强、时空宽广等特点.然而,限于教育软件的开发，往往找不到与我们的美术教学内容十分合适的画面。于是,充分运用信息技术的编辑功能，制作多媒体美术课件，把动态图像与教学内容巧妙地组合起来，就成为我们进行美术教学的一种有效手段。

如：美术活动《美丽的热带鱼》的主要活动目标是:运用对比色为热带鱼涂上鲜艳的颜色。我们就可以设计制作这样的课件：第一部分:欣赏各种热带鱼的图片，这些图片都是运用多媒体网络技术下载的，热带鱼身上的色彩鲜艳逼真，有强烈的对比，给予幼儿很好的视觉感受。第二部分:用鼠标点击黄色，热带鱼身上的一部分马上变成黄鱼，点击蓝色,另一部分马上变成蓝鱼。这样我们需要的颜色搭配均可通过点击鼠标进行,方便快捷，且色彩鲜艳均匀，几秒钟的操作,便解决了以往教师范画时间长，幼儿等待的矛盾.同时可以根据教学的需要作任意选择、重复、组合或停顿,大大提高了教学的灵活性，有利于教师发挥课堂应变能力，激发幼儿主动学习的积极性。