体育组教研活动记录

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体育教研组活动记录

活动内容落实本学期教研工作内容活动时间 2016．3．10 活动地址办公室

参加人员

体育组全体教师

杨森亮

主持人活动过程记录：

记录员

杨森亮

一、上学期工作的回首

1、组长对当前教研工作成就的大体回首。

2、再次明确本学期教研工作的内容。

（1）、增强理论培训，梳理单元计划使用状况。

（2）、联合教材教法剖析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对

负责的单元计划的内容进行教材教法剖析）进行校本培训。提高教

师教课能力，研究教材的能力。

（3）、经过同课异构研究教课策略，关注教课成效。考证单元计划的有效

性、适用性。

（4）、完美原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师

此后的教课。

3、

组长对各年级教课内容、课时分派、教材进度进行梳理。分组议论：怎样经过实践来考证单元计划的有效性、适用性。

4、

二、随堂听课和备课检查反应

1、经过随堂听课，组长对这一阶段讲堂教课状况进行小结。

2、随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。依据

体育组拟订的讲堂教课要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教

学，把关其备课。

3、请备课质量较高的教师作经验沟通。

体育教研组活动记录

活动内容活动时间参加人员主持人

对于专题活动的假想

活动地址

2016．4．11

杨森亮记录员

办公室

体育组全体教师

杨森亮

活动过程记录：

一、组长谈本学期专题活动的假想。

1、专题活动由理论学习、实践活动――专家引领（讲座形式）与自

学相联合，再从理论上充分并在实践中提高理解。

2、对体育学科中进行德育教育（合作、英勇坚强百折不挠的意志品

质）的有效策略、门路和方法进行整理，以便教师自然地运用在

平时教课中。

3、仔细进行教课研究，记录教课中的改良过程，撰写有质量的事例

或课例，使专题活动走向深入。

4、实践课与单元计划的密切联合，互相促使、提高质量。

二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜伏功能畅所欲言。三、议论器械室设计和使用。

从安全性、合理性、学科性、雅观性四方面思虑。

体育教研组活动记录

活动内容活动时间参加人员

评课

2016．5．16

活动地址

多媒体室

体育组全体教师

杨森亮

主持人记录员杨森亮

活动过程记录：

各位教师针对梁文晋教师的一堂组内公然课（排球）进行评论：

杨森亮：准备活动加步伐。要点不突出（手形），可对墙传增强手形。

对传时能够自抛再传降低难度。

杨森亮：内容多解说相对较少，手段翻腕球向高送，学生着装问题。

口令不规范等小问题。

张开剑：。要点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握成效。

张开剑：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣

球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几

个字突出要点。折返跑