小班教育随笔午睡

2023-03-12 14:33:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班教育随笔午睡

如何正确引导孩子爱上午睡?下面是店铺精心为您整理的小班教育随笔午睡,希望您喜欢!

小班教育随笔午睡篇一

每次的午睡,孩子们总是拖拖拉拉的,动作很慢。睡下后,还会要有点小声音。今天,我就请他们来变个魔术给来给老师看,听我这么一说,午睡室里一下子就没有声音了。可我转身到教室里关照一下没有睡觉的宋天铧再进去时,又听到了有人在小床上窃窃私语。我想:换个办法,还是我来给他们变个魔术试试。于是,我就拿起一支笔当魔术棒,说:“现在轮到老师来给你们表演魔术啦!我的魔术棒很厉害的哦,我喊123、一挥,你们就会没有声音的!!”

果然,123后,午睡室里马上安静了下来,于是,我顺势又说:“我还要变一次,这次要来念个咒语,你们的眼睛就睁不开啦!吗眯吗眯哄!”再一瞧,每一双小眼睛都闭的紧紧的。我赶紧表扬了他们:“呦!沈老师还真有魔法啊!”

我们平时也经常用123来“命令”孩子做到某个要求,单调的口令会让老师对孩子们要求失去了一点效果,我们给孩子们用点新鲜的,他们更喜欢。都说现代人都崇尚有创意的生活,我们的孩子不是也一样喜欢吗?这会比普通的指令式的语言更有效。

小班教育随笔午睡篇二

新生入园,孩子刚到一个陌生的环境,午睡对于刚来的孩子来说是一件非常困难的事。另外有些孩子在家里也没有养成良好的午睡习惯,到了休息室以后有不愿意躺下的、哭闹的还有乱跑的,这就需要我们老师的耐心和细心了。

首先,我们要给孩子准备一个舒适的环境,但不可以太花哨,否则很容易吸引孩子的注意力,让孩子更难入睡。

其次,睡觉前不要让孩子做剧烈运动,造成孩子神经系统高度兴奋,要让孩子处在一个安静平和的状态中。

第三,老师要耐心的孩子进行沟通,特别是那些没有安全感的孩


子,老师要做适当的安抚,让孩子能够放轻松。

第四,老师可以适当的表扬孩子的优点,切忌在孩子入睡前批评孩子,造成孩子心理压抑。

第五,老师可以向家长了解,幼儿在家睡觉是否有特殊习惯的,比如喜欢趴着睡或抱东西的习惯等。

总之,只要我们老师做到有爱心有耐心,午睡对于孩子来说就不是困难的。

小班教育随笔午睡篇三

班上转来了一个插班的孩子,虎头虎脑的,长着一张很阳光的小脸,他就是凯凯!

凯凯来到班上的第一个早上,他主动跟妈妈说再见,然后很快的和小朋友一起玩开了。我想这孩子读过亲子班适应的还是很快的,都不会哭,可是我高兴的太早了点。中午吃晚饭以后,我们组织孩子午睡了,只有凯凯坐在吃饭的位置上不动,我说:“凯凯,要睡觉了哦!”

凯凯说:“老师,我不睡!”我耐心的说:“每一个小宝宝都要睡觉的哦,这样下午才会有精神和小朋友做游戏啊!”可是,小家伙哭着说:“老师,我不睡!”

最后,在我的引导下,他终于肯和一起坐在他的床上了,我抱着他看书,就这样十五分钟过去了,凯凯终于在我的怀里睡着了。下午妈妈来接的时候小家伙马上就抱着妈妈在不肯下来。

第二天以来幼儿园就开始哭鼻子了,凯凯的妈妈也是怕看到孩子哭会舍不得,送来了安慰了几句就走了。这家伙一直哭着不肯停,不管你说什么都会打你:“我要妈妈!”后来我就问:“你是不是不想睡觉?”没想到他马上就说:“是的”我说:“那你先不哭,我们家凯凯中午就不睡!好不好?”说也奇怪马上就端着饭碗开始吃早餐。

在接下来的半个月里,每个早上来上幼儿园他都会哭着鼻子上幼儿园,只有我去接他的时候,马上就不会哭鼻子了。每个中午在吃完饭的时候小家伙就会问:“胡老师,接下来要干什么?”我说:“吃完饭后就睡觉啊!”他还是固执的说:“老师,我不睡!”我没词都让他帮我做一些小事情,例如:搬搬小椅子、擦一下桌子、摆放小朋友的鞋


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