班风建设目标及措施

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班风：尊重、信任、团结、自律 学风：勤思、好问、求实、创新 建设目标： 班风建设目标：

1、要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。

要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。

2、要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。

3、良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 学风建设目标：

1、要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。

2、要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。

3、同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。 具体措施：

1、定期组织班会和班委会，对于平时表现突出，为集体争光的学生进行表扬和奖励；对不良行为或违纪现象进行批评。同时，安全问题应常抓不懈，对优良的学风要反复倡导。


2、选拔、培养得力的学生干部；新生刚入校，彼此不熟悉，民主选举无法进行，先指定两名同学临时负责班级工作，在进行完军训后不久，可以采用竞选的方式产生第一届班委团支部学生干部，并确定试用期，试用期后正式选举。对选出来的班干部中不胜任工作者或学习成绩有不及格者随时通过民主程序调换，以便组建过硬的班团干部及培养学生良好的班风和学风。

3、对系里组织班主任开会，需给学生开会传达学校精神时，从不怠慢，立即给同学们开会传达，组织学生学习《大学学生行为规范》，严格规范学生的行为，从而树立良好的班风、学风。

4、加强对新生心理状态的引导；新生入学伊始，大都情绪激昂，雄心勃勃，理想色彩强烈。但是，随着生活的展开和深入，会有一部分同学情绪明显低落，心理上或多或少地产生失望、孤独或压抑。纪律松散，学业荒疏，早晨睡懒觉，晚上“侃大山”，泡网吧，求享受，图安逸，影响了学风的形成，阻碍了班风的建设。平时应该多和学生交流，了解学生的动态，对学生孤独感的克服可以通过鼓励同学之间的互相帮助，互相照顾的方式，使同学在寝室、班级处处能体会到家庭般的温暖。同时，请有经验的教师和高年级的学生介绍大学里教与学的方式，传授良好的学习方法。对有压抑感的同学，通过多班级内部丰富多彩的文体活动，来排解他们心中的郁闷，而且要重视因人而异，即个体的差异性，必要时候要逐个疏导。

5、每到学生们临近考试，自己组织学生讲学校的考试纪律，并通过请教任课老师如何学习等方式来帮助大家更好地应对考试，以便学生们能够考出自己的实际水平。

6、经常了解全班学生的思想、学习、生活方面的动向，并抓两头（学习成绩），带中间。对学习成绩较好、上进心强的学生、干部要求他们以高标准自励，积极要求进步，以身作则；对其他一般学生鼓励并创造条件发挥其作用，如让其中的积极分子担任寝室长、课代表等工作，使这些学生成为班级活动的热心支持者。对个别后进学生，则通过推心置腹的交流，解开思想疙瘩。

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