古诗两首《逢雪宿芙蓉山主人》

2022-08-16 00:19:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《古诗两首《逢雪宿芙蓉山主人》》，欢迎阅读！
芙蓉山,古诗,主人
古诗两首《逢雪宿芙蓉山主人》

教学目标：

1．学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。 2．培养学生的想象力。 3．背诵课文。教学过程：一、检查复习

1．集体背诵《江雪》 2．请几名同学背。 3．回顾古诗的学习方法。二、知诗人，解诗题

1．介绍作者。这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。（学生补充有关诗人的资料。）

2．解诗题：出门遇上大雪，借宿在芙蓉山一农夫家里。三、读诗解意

1．指名读全诗，注意读准字音。 2．自学诗中的生字。

3．齐读《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗。 4．解词连句知大意。

（1）根据书下注释自学古诗，把不明白的字词画下来，逐一解释。

日暮：天色将晚。柴门：树枝做的门。苍山远：苍苍茫茫的远山，一直连向天边。贫：穷。

（2）自己试着把词意连起来说说句子的意思。

1、2句：天色已晚，远望苍山，路途遥远，得找个投宿的地方。我投宿的是一个贫穷的山村人家。

3、4句：忽然，从柴门边传来了狗叫声，知道是主人冒着风雪回来了。

（3）用自己的话说说全诗的意思。四、展开想象，悟诗情。

1.请一名同学有语气地朗读，其他同学边听边体会意境。２.看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗描绘的是怎样的一幅景色图？表达了作者什么样的思想感情？

（《逢雪宿芙蓉山主人》描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。它通过旅客的所见所闻，生动地概括了山中人家的生活环境，表现了诗人对劳动人民清贫生活的同情。） 3.有感情地朗读全诗，想象意境。

4.可根据诗的内容，试着画一幅“风雪夜归人”图，进一步体会诗的意境。

5.练习背诵古诗。（1）自己试着背。（2）同桌互相背。

（3）集体背。

6.作业：背、默古诗，试着给爸爸、妈妈讲讲古诗的意思。

板书设计

逢雪宿芙蓉山主人 (唐.刘长卿) 白屋贫(所感) 风雪夜归人(所见) 同情劳动人民

教学后记：

我让学生尝试朗读，尝试讲诗意，尝试感悟情境，尝试自己解答疑难，尝试用同样的方法去学习另外一首诗，整个学习过程中，学生的学习兴趣很浓，收获敢挻在。