初中语文阅读理解知识点归纳

2022-08-06 16:46:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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初中语文阅读理解题汇编

初中语文课程标准》“阅读”一项规定,“ 重要词句在语言环境中的意义和作用。 作的方式,共同探讨疑难问题。

4、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲

5、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合

7、能够区分写实作品

6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内

涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中 感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

9、阅读科技作品,注意领会作品中所体现的

科学精神和科学思想方法。”从以上文字中,我们不难发现,各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。

现在全国各地的初中语文教学考试都在进行大的变革,

体现在中考上有这么几点:一是基础知识比重进一步缩小,

而且涉及的多为背诵及文学常识;二是现代文阅读从课内转向课外,目前绝大多数省市只考课外篇目;三是由客观性 试题转向学生可以自由发挥的主观性试题,而且答案并不唯一,只需言之成理。因此,现代文课外阅读实际上已成为 初中语文的半壁江山。目前来讲,学生的语文学习在应试过程中,基础知识部分的内容是掌握得不错的,关键是阅读 理解部分的内容,学生之间的差距就显示出来了,从平时列次考试果情况分析来看,学生语文考试成绩的差异主要 就集中在阅读理解上。

综观各地中考试卷中阅读理解的题型,

不外乎有以下几种类型, 下面我们一一加以解析。 当然在回答所有问题之前,

我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开 门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏 笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨, 让人回味无穷,并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、 淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……

故事,

歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段 特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描 写中又分为人物描写、

景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖 像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩 读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

修辞有很多,常用的有 8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟 人、夸张、排比,比

喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于 接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明

引起


的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象, 而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现 憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情 态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。 排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、 短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用,

有时阅读理解中会有引用的诗句、

名人故事、还有名人语言或名人著作中

的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?” 托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是 “衬

6 文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,

这需要我们的同学平时多读多看多积累,

多看

并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的 理解准确地表达出来。 7 比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,

写作特色、感情基调等方面进行比较。 &说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺 序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作 比较、下定义、作诠释、画图表、弓I资料其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的 作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的 比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体, 便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具 体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出 来。在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种。

中考阅读常见的就是记叙文和说明文,议论文较少,限于篇幅,不再赘述。希望对你在学习考试时有所帮助 现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领:整体把握,

抓住关键语句,

在文中找答案2、步骤:(读文章共两遍)

第一遍:通读全篇,大致了解。先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、 句子;可以稍快 二遍:审清题意,回读原文。看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截 取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)

宜慢,仔细,并回读检查

(尽可能利用原文中的关键性文字答题)

一解答

最后:理清要点,认真答题。根据答题要求,加工改造,概括提炼。 现代文阅读题应分的三个步骤详解: 第一步,通读全篇,大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢? 1、了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看 的? 2、了解文章的大致结构,主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 排的?

作者的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎样安



对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、


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