交流会发言稿开头

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交流会发言稿开头

交流会发言稿开头 读书交流会发言稿

对，马老师所说的这些深有同感，从大学到乡村小学，从一名学 生突然成为了一名班主任，当而对38名学生的喧哗时，心里还真有 点不太适应，有时也想逃避，也有时会抱怨，但是责任感告诉我： 这半年不是来混H子的，既然学校这么信任我，让我当了班主任， 那我就不该让他们失望。所以我从开始就下定决心一定要好好带好 我的第一批学生们。学校条件依然有限，学生依然那么调皮，但是 只要改变心态就真的可以去容纳很多。我以前看过这么一个故事： 有一个人一直向别人说他能移走高山，之后他在众目睽睽之下表演 了移山之术，迅速地翻过了高山。在众人疑惑中他说了这么一句话 “山不过来我就过去”，我感觉到这个故事所体现的哲理与魏书生 老师“多改变自己，少埋怨环境”有异曲同工之妙。

人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环 境，才能改变环境。所以当我们而前有一座高山时，不要抱怨，增 强自己的力量翻过去就好。一一张枝

嗯，张老师的发言非常精彩。我想，魏书生老师把这个环境与自 己心态的问题旷在第一章第一节也一定有他的用意，不管是在哪里 教书，城市或乡村，条件优越与否，学生听话与否，这都是客观环 境，不能随我们的意愿而改变，并且在我们去教书之前己形成，成 以我们要改变的是自己的心态，埋怨环境不好，常常是我们自己不 豁达。遇到一个不尽人意的环境，总要以改变自己做起，才能适应 环境。一一张婷媛

自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子来说, 我作为一名支教老师。身份一下子从学生转化为老师，环境也发生 了很大变化，而对这个转变最初很困惑。但是也深深地明白。这是


我无法改变的现实。所以我要学会适应这、个改变，适应现在所处 的环境。只有这样，才能做到学生和我的双赢。一一张梦雅

总结语：我校的张枝、张梦雅、宋萍萍三位老师结合本班实际情 况及张婷媛老师结合自己的实际情况分别谈到了自己对《多改变自 己，少埋怨环境》的心得体会。

班主任工作十分繁琐、复杂，听了以上老师的发言，我们或多或 少的会受到一些启迪。

魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美好生活， 生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代 人应该少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应 该比昨天的我有新的认识，新的发现、新的能力。只有自己不断更 新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富有哲理的话语。

通过我亲自读书与交流，我深感：二十一世纪的教师要做学习型 与反思型教师，只有不断学习才能承担教育的重任，只有时刻思索 才能不断发展，我愿所有的教师都能树立“终身学习”的观念，让 好书伴随教师成长，让阅读成为习惯。

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