(湘教版)六年级科学下册《灿烂星空》教案设计

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绚烂星空

教课目的 科学研究

1．知道并能辨识北斗七星与北极星。

2．能用阅读资料与察看的方法来认识四时的主要星座。 3．会读星空图。 感情、态度与价值观

能认真读图与认真地察看，逐渐养成理论与实践相联合的优秀习惯。 科学知识

1．知道北斗七星与北极星。

2．知道春天的狮子星座、夏天的天蝎星座、秋天的猎户星座、冬天的飞马 星座等主要星座。

3．知道不一样季节北斗七星的斗柄指示方向不一样。 教课准备：

大熊星座图、小熊星座图、夏天星空图（南天、北天）和春天的狮子星座、夏天的天蝎星座、秋天的猎户星座、冬天的飞马星座等主要星座图的图像资料、指南针等。 一．教课导入

1．绚烂变化的星空给人无穷的联想，有多少故事流传。教师叙述大熊星座 和小熊星座的故事。

2．叙述： 1928 年，国际天文学联合会决定，将全天区分红

88 个星座。星座的名称是由亮星构成的图形，并联合神话故事，用人物、动物和用具来命名。第 1 页

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二．认识北斗七星与北极星



1．认识学生对北斗七星的认识 2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的地点关系

要修业生先画出北斗七星来， 而后再依据北斗七星与北极星的地点关系画出 北极星。



4．阅读指南车信箱的一段科技史：理解我国古代察看星座的成就；北斗七 星的斗柄四时的朝向不一样，所以北极星能够给人们指示方向。 三．指导学生察看北斗七星与北极星



1．学会观看星空图

教师示范并解说使用星图找寻星座的方法：使用南天星图时，要面对南方， 将星图上的地平线方向与实质地平线方向一致， 将星空图举在头顶上来观看， 这



时星图上弧线顶端即是天顶地点， 比较星图找寻天空中的星座； 使用北天星图时，



方法与使用南天星图同样，只可是方向相反。



2．学生观看星空图，从星空图里找寻北斗七星、北极星及其余星座，认识 星座的形态特点与互相的地点关系。

3．考证北斗星辰柄能够指示方向的特点。方法是：面对北方，将夏天北天

星图举在头顶上方（注意要让星图上的“地面”瞄准北方、“天顶”瞄准南方）。，我们



会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方（察看者身体的后方）



。

4．在星座图中找出四时星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞

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