(完整版)课堂教学评价设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(完整版)课堂教学评价设计》，欢迎阅读！

课堂教学评价设计

平凉二中 润彩虹

本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。

评价分为两部分： 1. 定量评价

评价总分=课堂学习成果评价表得分（50）+小组协作互助表得分（30）+学习感受得分（20）

2.定性评价

一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。 1.课堂学习成果评价量表（50）

班别______ 姓名：________ 得分:___________

等级（权重）分

评价

评 价 标 准 项目

秀

知 识与技能 操作技能 情感

熟悉运用新单词、短语、句型描述朋友

10

的品质、特性

积极参与小组合作与交流

10

8 6

5 4

3 2







8

动脑，发言次数多

8

5

3





掌握本节课所学的单词和句型 能够用英语描述自己的朋友 能流畅地与同学交流假期趣事 能清晰的表达自己态度观点、意见

10 10 10 8

好 般 8 8 8 6

5 5 5 4

差 3 3 3 2



优

良

一

较

评

评

评

自

组

师小

教



能用所学内容处理朋友之间发生的问题 课堂上积极参与，积极思维，勇于开口、


态度

小组协作交流情况：小组成员间配合默

10

契，彼此协作愉快，互帮互助 对本节课内容兴趣浓厚，

8

6

4

2





8

5

3









课堂调查：书面写出你在本节课堂上遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。

8



我这样评价我自己：

伙伴眼里的我： 老师的话：

注：1.得分为自评、互评、教师评总分之均值;

6

4

2





2.“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描述。 2.课堂小组协作学习评价系列表 表二：小组协作互评表（30分） 编

题目 号 1 2 3



在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。 他（她）的意见总是对我很有帮助。 他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与









成员1 成员2

成员3

成员4


协作。 4 5 6 7 8

他（她）能够完成该做的那份工作和学习任务 我对他（她）的表现满意。 他（她）对小组的贡献突出。









如果还有机会我很愿意与她（他）再分到一组。 对他（她）总体上是喜欢的。



3.学习感受（20）

上完本次课，你有什么感受？收获了哪些？你觉得自己还可以做那些改进？比如在小组合作方面，比如在课堂参与方面，比如在练习方面……？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [教师根据学生反思深度给分]

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ba8e7da34493daef5ef7ba0d4a7302768e996f25.html