人教版七年级语文上册第19课《月亮上的足迹》课内阅读题(附答案)

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人教版七年级语文上册

第19课《月亮上的足迹》课内阅读题（附答案）

（一）

19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼 （喊、救、叫）。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作 （均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要到神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动作了停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。

7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱 （安稳、平稳、很稳）地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。

1．按照原文在短线上选词填空。 2．解释加短线的词语。 （1）凌晨： 。 （2）神往已久： 。

3．这段文字的说明顺序是 ，主要写了登月前夕哪几个工作程序：

4．这段文字交待了三个关键数字，分别标识三个关键的工程程序，请把两者用连线标出。

7月29日晚上9点23分 登月舱平稳降落月面上 7月20日上午7点32分 从飞船换乘登月舱

7月21日凌晨5点17分40秒 中心发来呼叫准备登月

5．“7月21日5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？




6．读了这段文字，你有何感受，请实话实说。 （二）

一到月球表面， A 和 B 马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用4个小时。因此，每分每秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它（树、竖）立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着： 1969年7月，太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。

然后， B 从登月舱申取出电视摄像机，安装在月球的表面。他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月球上。这一些工作完成后，他们（舒、抒）了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

1．文中括号内选择正确的词语。

2．为A和B选择正确的人物。

美国宇航员共有三个人，他们分别是：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。文中A指___________，B指____________。

3．列举出宇航员登上月球后所做的事情有哪些？

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