《幼儿教育》中班主题活动：我探索我快乐

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《幼儿教育》中班主题活动：我研究 我快乐





编 辑： __________________





时 间： __________________





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实行时间： 20xx 年 5 月 14 日—— 5 月 31 日（三周）



主题目标：







1. 找寻、感觉四周生活、艺术作品中各种各种的声音、认识声音的多样性、激发对声音的兴趣。

2. 探访用多种方法利用与制造声音、试试制造好听的声音。 3. 能划分与感觉乐音与噪音、并初步认识噪音对身体的损害。 4. 对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣、激发研究欲念。 5. 认识生活中几种常有的镜子及成像的特色、知道他们的用途。 6. 对磁铁的特征产生察看、研究的兴趣、踊跃感觉研究的乐趣、体验成功的愉悦。

7. 认识磁铁的基本特色、试试利用磁铁的特征制作简单的玩具与解决简单的问题。

活动内容： 1．照声音



（活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美好声音、声音盘旋曲等。）



2．照镜子



（活动有： 镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各种的镜子、镜



子作坊、万花筒的奥密、巧妙的光斑等。）



3．玩磁铁



（活动有：磁铁找朋友、磁铁垂钓、磁铁本事大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等）



环境创建：



1．主题墙创建：部署“我研究、我快乐”的主题墙饰。

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2．逐渐丰富墙面幼儿作品及地区资料。



地区创建：



阅读区：增加有关“研究”方面的图书、图卡、儿歌图等等。



帽饰天地：供给各式布条和布块、供幼儿装修帽子。



科探区：为地区里的汽车贴上车牌号。



亮亮商场：为商场供给流程图、物价表、以便幼儿更明确地操作。



主题区：供给与主题有关的资料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。



家长工作：







1. 请家长指引孩子关注生活中声音的根源、磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。

2. 请家长配合主题活动采集有关“我研究、我快乐”主题的资料。

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