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芯衣州星海市涌泉学校第二中学高中生物
免疫调节教案新必修3
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学习目的：1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3、关注爱滋病的流行和预防。
4、关注器官移植所面临的问题，进一步讨论科学、技术与社会的关系。
重难点：1、理解免疫系统的防卫功能。
2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。
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知识点 免疫的概念及免疫系统的组成
观察与考虑 阅读课本35页“免疫系统的组成〞填写上上 右侧表格
归纳与讨论
１、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体可以识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。 〔免疫细胞生成、成熟或者者集中分布的场所〕
免疫细胞〔〕
免疫〔发挥免疫
作用的细胞〕 系统〔位于：〕〔〕 免疫活性物质：。 〔〕
免 疫 系 统 的 防 卫 功 能
１．
_________免疫
第二道防线由________和_______构成。
第一道防线由________和_______构成
免______免疫：________产生抗体 疫______免疫
〔第三道防线〕______免疫：________产生抗体
２．免疫系统的组成：
3．抗原：。如、等。 ４．抗体： ①分布：。 ②化学本质：。
③分泌抗体的细胞：______。
５．体液免疫的概念___________________________________ 细胞免疫的概念___________________________________ 6．过敏反响
(1)概念：
(2)特点：_______、________、_________。 (3)实例：___________________________________
免疫系统的监控和去除功能
免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和去除功能：监控并去除，以及 。
免疫学的应用
阅读课本38、１．免疫学的应用：__________、__________、____________。 39页相关内容并查阅相关资料，填写上上右边空格
２．器官移植成败：是否一致或者者相近。 减轻排斥反响的方法：长期使用_____________。
2、例题精析：
〖例１〗用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时假设输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。假设用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？
解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联络和不同点。
答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞承受刺激形成效应T细胞，进展细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞承受刺激形成浆细胞，产生抗体进展体液免疫。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ba8069b5f624ccbff121dd36a32d7375a417c6fd.html
2022-10-14
