幼儿园垃圾分类教案教案

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教学资料参考范本

XX垃圾分类教案教案

撰写人： __________________ 部门： __________________ 时间： __________________ 活动目标：

1. 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收 圾。

2. 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害康健，有初 的环保意识。

活动准备：

1. 布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

2. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3. 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、 教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个

小动物家的例外。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、 教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是 回收的？

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回

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垃

步

可
收的？

3、帮助小熊整理垃圾。

4、 集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、 组成〃环保小分队〃，检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思：

“垃圾〃是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收〃与“不可 回收〃帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿

初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们以精巧利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

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