老师教我知识作文

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老师教我知识作文

老师教我知识作文 老师教我写字

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报;老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了，老师为我付出了那么多!

是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗? 老师教我怎样读书

人云：“开卷有益”，是说打开书本阅读，就会获得知识。是的，书本是知识的载体，阅览它自会得益。勤于开卷获取的知识必然会多，因此要养成爱读书的好习惯。

书可以让你看到你不曾看过的世界，书可以让你听到你不曾听过的声音。读书是让你了解世界的简便方法，读书是提升自我的最佳途径!

老师教我，读书应当有选择，要找好书读。好书当中有许多经典之作，如《唐诗三百首》，先记住每首诗的作者、朝代;然后边看注释边理解地背诵。对于不懂的字、词可查字典或上网查资料或请教同学、老师，最后要总结出这首诗的主题思想，这样一首诗就会牢记在心!老师还要求我们利用课余时间阅览《三国演义》、《封神榜》、《西游记》、《水浒传》等这些文学名著。如一篇文学名著，老师说应先看


它的封面、书名、作者、出版商、内容简介;然后看里面的目录、关键的是要看它的内容;最后把其中精彩的片段划下来，逐一归类，摘抄在记录本上。如阅读一本选的时候，最重要是先看它的目录，目录分为写人篇、记事篇、绘景篇、状物篇、应用篇、游记篇、议论篇等，然后根据目录详细的阅读每一篇好文章。最后也把好词、好句、好段分类记录下来。为自己的写作积累大量素材，更好地运用到自己的文章中去。

老师让我们大量地读书，读各种类型的书、各学科的书。为了多多获取各门类的知识，爱读的要读、不爱读的也要培养兴趣耐心地读一些，如此才能获取更多、更全面的知识。以免将来有“书到用时方恨少”的遗憾。

书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友。感谢您，老师!是您教会了我怎样在书的海洋里遨游!

老师教我学做人

啊!飘过来了，一朵被傍晚太阳的余辉染成红色的云，极轻极轻，极美极美，使我不由地想起我的幼稚园老师――叶老师。她笑起来脸红红的，很美很美，她可是我的启蒙老师呢，我从她的身上学到的东西很多，很多……

阳光照耀下的公园，绿草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飞舞其间。老师带着我们在小公园追蝴蝶、采鲜花。“我要采一朵最大、最美、最香的花，送给叶老师，插到她的头上，配衬她那红润的脸!”从我幼稚的心里涌出这念头。此时，我看到前而那一朵随风摇摆的大红花，那么美，像在招引我去采撷它，我飞奔过去，突然被什么绊了一下，摔倒了，起来时，鼻子不停地流出殷红的血，把我吓坏了，我张大嘴巴一个劲地大哭。叶老师听到声音，立刻跑过来，“嘉嘉，你，你没事吧……!”她万分焦急.眼睛关切地看着我，“嘉嘉别哭，刘哭。”叶老师多么亲切，多么焦急!她很关心我。叶老师抱起我，直往保健室走去。在她怀抱里我感到她对学生的关怀和爱护;在她怀抱里我听到她急速的心跳声;在她怀抱里我看到汗从头发流到脸颊，流到衣服上。她紧皱眉头，从眼里看出她正在想：嘉嘉会不会有事呢?一定很疼的了。到

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