小班语言活动：小花猫教案设计

2023-02-12 11:05:25 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班语言活动：小花猫教案设计

小班语言活动：小花猫教案设计活动目标：

1、在情景游戏中尝试用简单的语言表达方位。 2、愿意与老师、同伴一起装扮角色，体验游戏的快乐。活动准备：插片挂图《小花猫在哪里》具、自制小老鼠教具、桌子、椅子等。

活动重点：让幼儿在游戏中学会运用上、下、里面、旁边等方位词。

活动难点：要求幼儿完整的表达语句。活动流程：情境导入-装扮游戏-分散游戏活动过程：一、情境导入出示插片挂图，幼儿观察。 S:这是谁的家呀？丫：小花猫

S:小花猫家里都有些什么呀？丫：床，桌子；椅子、篮子……

S:今天猫妈妈出门了，让小猫们自己在家玩。可是玩什么呢？大家想啊想，咦，有了，我们来玩躲猫猫吧。小猫们“跐溜”一下都躲起来了，小朋友，请你来找一找小花猫都躲在哪

、装扮小猫的道

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里？

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丫：在哪里；在这里；在床上，在椅子下面，在篮子里…… （引导幼儿正确的讲出方位词）二、装扮游戏

S：小猫们玩的好高兴呀。我们也来玩躲猫猫的游戏吧。 S：今天付老师来扮成猫妈妈，你们就扮成我的猫宝宝。让我先来打扮一下。

先戴上猫耳朵

S:咦，这是什么？丫：耳朵；猫耳朵 S:猫耳朵戴在哪里的？丫：头上 S:那这是什么呀？丫：小尾巴

S:猫尾巴长在哪里？丫：身体后面；屁股上教师演示怎么装尾巴

请幼儿装扮成小猫，进行游戏“躲猫猫”在猫妈妈找到小猫的上后要求幼儿说出自己躲藏的地方，如：子下面。”

三、分散游戏：猫捉老鼠

S:玩了一会儿猫妈妈感到肚子很饿了，你们饿不饿呀播放老鼠的吱吱声 S:咦这是什么声音呀？丫：老鼠

S:太好了，抓到老鼠我们就可以饱餐一顿了。

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“我躲在桌