郸城教育在赶考路上

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“郸城教育，还在赶考的路上”



---刘现营在“用事实说话”教育工作推进会上的讲话 （2013年12月1日） 同志们：

1949年3月，毛主席把党中央离开西柏坡比作“进京赶考”，意义非凡；今年７月１１日至１２日，习近平总书记在河北省调研时又提出，党面临的“赶考”远未结束；今年的教师节大会上，刘书记、罗县长在充分肯定教育成绩的同时，一再告诫我们要保持清醒忧患，增强危机意识；上个周，县委研究决定，由我主持教体局全面工作，我深感责任重大。环顾四周，周边县市在追赶我们；审视自身，问题挑战不容回避。我认为，郸城教育仍在“赶考”的路上，而且 “赶考”的路依然很长很长。下面，我讲五个问题：

一、用事实说话

事实，就是客观存在的事物。搞教育就是求真，就是要研究教育发展的规律，按教育规律办事，这是教育人想事情办事情的出发点。本周，党组5名领导带队，周二周三两天时间督查调研了110多所学校，拍摄到了目前我县教育的部分“事实”，通过今天上午的录像，真实地呈现在了大家面前。录像中有好的值得学习的学校，也有一些管理薄弱令人担心的问题。

郸城教育近几年发展取得了一些成绩，受到了县委县政府的肯定和表彰，教师节200万元奖励，十几名同志记功，暑假后，一高刘成章校长提拔为县政协副主席，咱们的老局长于秀邦被提拔为市教育局副局长主管业务，二高赵耀校长、一高刘剑锋校长以及一高几个中层领导提拔为正副科级干部。这说明了市委、县委是在用事实说话。我主持教体局全面工作，这是全体教育人用干出来的事实推出来的。在这里，我代表全家，感谢组织的信任，感谢全县广大教育管理干部多年来对我的支持和帮助！ 用事实说话，让大家说话，务实高效，将成为教体局党组今后的工作理念。

今天大家看到的录像，成绩归功于大家，责任不在基层，在党组，我主动承担。录像中不太好的学校，不要有阴影，要尽快从阴影中走出来，一切归零，大踏步前进。但是，现在这样，以后还这样，甚至连这样也不如，那是不行的。大家要好好理解。 二、学会学习和工作

有思想会感悟的人，就会体会到今天会议的开法和意义。看录像，听发言，听经验介绍，就是让大家学会学习、学会工作。在座的都是校长，是一个学校的领头人，我们常说，一个好校长就能带出一所好学校。怎么带？方法很多，这里我先讲两点： 第一，学会学习。郸城教育有一批优秀的校长，在引领着教育的发展，这些校长共同的特点是谦虚、爱学习。大家总结一下，办得好的学校，校长哪一个不善于学习？没有东西做支撑是走不远的。要办好学校，大脑不能空空的；脑子里没有，苦思冥想是想不出来的。大家要看点东西、学点东西。有些同志借口工作忙，事务都处理不了，哪有时间学习？不学习只忙事务的校长是瞎忙，忙得效率低，会忙上加忙。只有加强学习提高品位，思路清晰了，事情才能办得更好，落实才更有效，路才能越走越远、越走越宽阔。东风一中，每年那么多人去学习，学校的路越走越宽阔，就因为校长孟杰有自己的思想，有自己的办学理念，形成了自己的办学理论。所以，我号召，机关、学校都要开展读书活动。成章校长就在一直不断的学习，硕士研究生毕业后，现在正在读武汉大学的博士。县纪委崔卫国书记本来已经是博士了，分管纪检工作之后又读了清华大学法学院的研究生。哪一个人不学习、吃老本、凭经验办事，自己得不到进步，所在单位的事业发展也会停滞。

第二，学会抓落实。工作落实上，有些学校较好。刚才介绍经验的4位同志，尽管各有侧重，但共同的点就是注重清晰的周工作规划、强有力的落实、力度比较大的较真的反馈。请问，在座的几百所学校，能做到的又有多少？有些学校工作像无头苍蝇，想起来啥事临时应付啥事，一周、一月、一年、十年啥也没积累，上级检查，又忙着作假档案。教育工作千头万绪，党组就从这个抓起。周初，中心校、县直学校要把周工作计划写好，每周日上午12：00前把一周做的工作以电子文档形式报教体局。咱们把过去好的做法拾起来，每月开一次负责人例会，乡校周工作情况分一二三进行通报。这就叫周工作报告月例会总结制度。 以后，局机关减少会议，能不开的不开，能合并的合并，能在月例会上布置的不单独开。要求大家关注教体局网站，每天上班第一件事就是看教体局网站，看乡校工作动态，看局工作布置。机关、基层都要适应这种工作变化，目的是让大家腾出时间下基层抓落实。中心校对对所属学校也要按这个模式，要求中小学校每周上报周工作情况到中心校，中心校汇总检查落实。这项制度的执行和落实情况要作为今后局督导检查的内容。这就叫过程管理。我们一定要坚持，坚持下来不容易，坚持下来就是胜利。

有同志说，有学校作假怎么办？工作并没有真做，上报时派一个人作假。我说，教育是个良心活，教育人要讲良心，校长更要讲良心，能当则当，不能当不要当。党组要派出督察组，带着乡校上报的周工作总结，开展随机督导检查，发现弄虚作假，一

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律严肃处理。以后所有的工作，不再打电话催，规定时间不上报，先通报，再诫勉谈话。大家要学会工作，要在规定上报时间之前做好，报分管领导审核后再上报，不要非等到了上报时间了才想来去做。

有人说，校长不在家咋办？校长不在家就不办事了？南丰二中这次督查调研不好，校长学锋同志在外参加国培学习，一个人走了，一批人就不干活了？ 三、确保安全稳定和质量

今天几位发言的同志都讲到了安全。上级为什么把安全放在如此重要的位置？就因为在安全方面我国发展中遇到了新的难题和问题，越发展越重视安全，安全关系到以人为本治国理念的落实，什么比人的生命更重要？学校人口高度聚集，又多是未成年人，加之多种因素的制约，学校安全工作更是难上加难。我们的一些同志，因安全问题受到了追究，还埋怨人家打着监督的旗号拿着放大镜专找教育上的问题。对此，我们要发展地看、辩证的看。静止地看问题，问题永远解决不掉。我们要立足于做好内部工作、做好防范，相信随着发展，这些问题都会解决。我们要把安全放到大教育大管理中看待，把学校每一项工作都做到精细化，把学校管理做好，就是安全。那种把安全稳定质量三者剥离，甚至有意对立的观点是不对的。安全工作要坚持“宣传教育为主、预防为主、主动工作为主”，变“要我抓”为“我要抓”，变“事后作难”为“事前操心”，这就是安全。

质量是教育人的生命线，无论高中、初中、小学、职业学校都一样，名校的背后都有比较高的升学率，否则就站不住脚。为了抓质量，这几年我们提出了汉字工程、高效课堂、高效阅读等，这些行之有效的工作同志们都要扎实做好。这个学期已经入12月，高中、初中复习备考任务艰巨，要提前谋划，做好工作，使我们的质量持续提升。

小学也要抓好。现在有些小学，没有质量评比、没有考核，这是不行的，小学也要动起来，协调共进发展。

大课间活动要抓好，体音美课要开起来。体育不仅仅是打打球，也不仅仅是强身健体，还有助于培养人勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、团结协作精神和公平观念。能丰富人们的文化生活，给人以美，可以以文化人。有同志说没有专业教师，我们上学时有专业教师吗？体音美不也开起来了吗？现在体育场地修建好，体音美器材送上门反而开不了了？关键看做不做！ 四、增强组织纪律观念

了解到的、看到的情况，教育人的整体素质高于社会，所以我们要用良好的教育风气引领社会风气，用教育文明带动社会文明。同时，教育内部还存在只讲组织照顾，只讲组织应该怎么样、国家应该怎么样，而不遵守组织纪律，不讲自己应该怎么样，在集体和个人之间，只讲个人利益，不管组织利益，把个人凌驾于组织之上的现象。

组织是个人的依靠。县委、县政府是局党组的组织，我们要在政治上、思想上行动上与县委、县政府保持一致。这几年教育的发展，除了教育人自身的努力，县委、县政府的重视和支持是教育获得较快发展的保障。局党组是代表县委、县政府管理教育的，局党组就是全县各级各类学校的组织；相应的，中心校就是乡镇中小学的组织。

组织是大家的靠山，每一个人都要在组织的关怀指导下开展工作，那种只要组织照顾不要组织纪律的现象在教育队伍里是不能存在的。没有组织没有纪律，这个队伍是不能很好的前行的。关于纪律和自由，每个人的自由，都是在一定纪律约束下的自由，都是相对的自由。想自由，就遵守好纪律，干好工作，发展好自己。

要增强组织律观念，处理好个人和单位的关系，依靠组织，服从组织决议。上个班还要等上级来检查着，这不是怪现象吗？吃空饷治理工作要抓好。 五、关于责任和担当

啥叫责任？就是平常的人应该做好分内的工作。我们的责任就是让郸城的孩子既有学上又能上好学。上午看的录像、7位同志的发言都凸显了教育的责任。刘中华的责任和责任心，不服输，坚持向上，改革创新。 尹艳华的责任心，再苦再难无怨无悔，苦并快乐着。这两所学校都不是大学校、名学校，看看他们的担当、他们的体会，这就是校长的责任。学校大也好小也好，乡也好城也好，校长都是全县教育工作者的代表，都肩负着同等重要的责任，都应该直起腰杆走路，做好自己的工作。

关于担当，刚才成章校长讲得很好。教育的责任历史的落在了我们肩上，任务我们不完成谁来完成？其他人越过校长来干这个活？原来组织上任命你就是认为你能干好这个活，从这个意义上说，首先是为自己干的。大家都要有担当的意识，担子落到肩上，就要站出来、担下去。没有困难和问题，就不会有这个岗位。我主持工作后，许多人向我祝贺，但到现在我也没高兴起来，我想到更多的是责任和担当。郸城教育的7尺男儿就甘愿趴下吗？什么困难和问题不都是人解决掉的？往往是困难和问题没来到有些人就吓毁了，就无限的夸大困难和问题，许多人是被夸大的困难和问题吓趴下的。

习近平总书记在今年全国组织工作会议上提出了好干部的“五个标准”，并对“敢于担当”进行了深刻阐述，强调领导干部要面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。咱

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们现在很多干部缺的就是这五敢。干事有缺点有失误是难免的，我们允许有失误，但我们不允许不干事，大家都要做实干家，少当评论家。我个人的工作经历中，就是敢于担当，我的担当是基于爱教育，爱广大教育工作者，爱20多万孩子。

敢于担当，不怕困难，战胜困难。当然，组织是大家的靠山，会为大家分担困难共同进步。担当大小，体现着干部的胸怀、勇气和格调，有多大担当才能干多大事业。全县广大教育管理干部要进一步解放思想，改革创新，团结一致向前看。

让我们乘着学习贯彻十八届三中全会精神的东风，在县委县、政府的坚强领导下，在全县广大教育管理干部、家长、学生的共同努力下，共同推动郸城教育新的更高的发展。我们有这个实力，更有这个能力！ (根据会议现场记录整理）



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