公开课闻官军收河南河北-教案

2022-03-19 12:56:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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公开课闻官军收河南河北 -教案

教学设计 教学目标】

1. 能有感情地朗读,并背诵古诗。

2. 理解诗句之意,体会诗中所表达的强烈的爱国之情,培养学生的爱国思想感情。 3. 让学生学会学习古诗的一般方法学习古诗。 教学重点】

理解字词及诗句的意思,有感情地朗读和背诵古诗。 教学难点】

通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人的爱国之情。 教学时间】 1 课时 教学过程】 一、知诗人

1. 今天,我们要认识一位在中国文坛上占据重要地位的伟大诗人(课件出示:杜甫画 像),谁知道他是谁?

2、你对杜甫有什么了解?谁能背诵一下他的著名诗作?(简介杜甫)

二、解诗题

1.“闻”什么意思?(听说)谁听说了什么?(杜甫听说了唐王朝的军队收复了河南河 北) 那“河南河北”指的是什么?(其实“河”在古代专指黄河,河南河北指的是黄河以南 和黄河以北地区)

谁来完整地说说诗题的意思? (杜甫听到了唐王朝军队收复了黄河以南和黄河以北的消 息) 2.多种形式朗读古诗

下面我请大家准备读古诗,要求:前两遍声音略低,读准字音,读通句子;第三遍放声 朗读,读出诗的韵律来。(生自由读,然后指名读,录音范读,齐读)

公开课闻官军收河南河北 -教案

三、明诗意






1. 你们能凭借文中注释理解诗意吗?哪些词语在理解上还有困难呢? 难点预设:学生在地名,以及古今异义的词。如:涕泪 却看 妻子 白日 青春 2. 小组汇报。再读诗句,用自己的话简要说说对诗歌的理解。 四、悟诗情

1. 理解了诗意,诗中有个词最能反应作者听到这个消息后的心情?你知道吗?(喜)欲

板书:喜欲狂

2、读到“喜欲狂”你有什么问题要提呢?(预设: 什么会喜欲狂呢?)

3、同学们对安史之乱有了解吗?谁来说一下。生简介安史之乱。

4、安史之乱给人民生活带来了怎样的影响?在安史之乱中杜甫一家人过着怎样的生活 呢?播放《茅屋为秋风所破歌》朗诵。

5、出示杜甫在安史之乱中的其他诗作:( 1 .... 痴女饥咬我,啼畏虎狼闻。怀中掩其 口,反侧声欲嗔。

小儿强解事,故所苦李餐。一旬半雷雨,泥泞相牵攀 ...... ——选自杜甫《彭衙行》

翻译:逃难途中,小女儿饿的禁不住咬我,哭闹声又害怕被虎狼听见。在怀中紧搂着捂 住她嘴巴,她反而挣扎着哭叫声更尖。身边稍大些的小儿,非要摘苦李子当餐饭。一路 上十几天多半有雷雨,泥泞中全家人只好相互扶搀着

2)烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪

.一一《春望》

1、“喜”到什么程度? 2、杜甫为

战争的烽火已接连燃了三个月, 我是多么盼望家中亲人的消息。 这时的一封家书真是胜 过万两黄金啊!我心绪烦愁,白发越搔越短,几乎是已经无法插住簪子了。 6 在这生灵涂炭的七年安史之乱中,诗人一直盼望着什么?

7 现在谁能解答诗人为何喜欲狂?你从诗人的那些举动可以看出?请紧扣诗中的字词 析。(预设:抓住“忽闻”、“漫卷”、“却看”、“放歌”、“纵酒”“涕泪”分 析)




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