让孩子在游戏中快乐成长

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让孩子在游戏中快乐成长











鲁迅先生曾说过：“游戏是儿童最正当的行为”。孩子每天要进行多种多样的活动，但他们最喜欢的还是游戏。孩子往往在游戏的过程中会表现得非常愉快，这是因为游戏是按孩子自己的意愿进行一种富有创造性的活动，这种活动符合孩子好动的心里，并且具有一定的趣味性，能让孩子在自由轻松的活动中得到身心的一种愉悦，在好奇心的驱使下，用孩子的眼光通过游戏这种方式体会他们身边的生活，让他们得到一种满足和成就感。游戏是幼儿成长过程中必不可少的好伙伴。我们做家长的虽然懂得了游戏的重要性，但往往面对孩子在游戏过程中所表现的一些在大人眼里不合理的行为（如在外面玩沙 . 卫生间玩水 . 在客厅用凳子做房子 . 养小动物）因为怕弄脏衣物 . 怕孩子耽误学习 . 而给孩子这样那样的限制。通过这次家长论坛的学习，在老师的正确指导下，还有家长们的经验交流，真是受益匪浅。作为一名孩子的家长如何引导孩子在游戏中健康快乐的成长交流一下我个人的心得体会。

— . 树立正确的游戏观

在我们的意识里游戏就是有玩，孩子自己玩玩具，孩子和孩子玩，孩子和大人玩。但在玩的过程中游戏有它特殊的作用，生活中游戏是无处不在的，如孩子玩沙就会知道沙的所有特性，干沙抓在手里会流失，加了一点水后放在模具里可以做成给种可爱的形状。用筷子吃饭时玩筷子，当筷子一个长一个短时，菜是夹不起来，当筷子比整齐时一下就夹起来了。并不是有规则的主题活动才是游戏，为什么母鸡会下蛋，为什么种子会发芽，为什么小蝌蚪的妈妈是青蛙，通过小朋友的眼睛去看，耳朵去听，用手去创造，用心去感受在游戏中都会找到答案。

二．游戏能透露孩子的心声

在孩子完全投入到游戏时，他有一种安全感，这时候他的内心完全放松，会把内心深处的一切毫不保留的释放出来 . ，这时候的孩子应该是非常愉快的。如果在游戏中孩子的思维完全为父母所牵制，那么结果会适得其反。画画应该是幼儿阶段最好的一种活动，既可以提高孩子的动手能力，又可以培养孩子的想象力创造力和注意力，可我的孩子以前很不喜欢画画，我们越是作这方面的要求他越反感，即使拿起画笔也是敷衍了事，最后弄得孩子不开心家长也伤心，所以在我们的印象里儿子是不喜欢学习。通过家长论坛上文老师给我们讲的孩子在画画时我们不要让孩子画固定的实物（水杯 . 苹果）而要让孩子发挥自己的想象，画出他眼里的世界。我终于找到了孩子不喜欢画画的问题所在，不是孩子不喜欢而是我们家长引导有误。我们在家都是要求他画实物和简笔画（水杯 . 电视机等），方的就是方的，圆的就是圆的，没有一点自主创造性，这就完全违背了游戏的真正含义按自己的意愿进行一种富有创造性的活动。这段时间我们试着作这方面的调整，这个星期回到家他居然得意的拿出他的画画作品：画的两只鸡一只象企鹅，一只多长两只手，经过他的解说我才知道原来是两只太空鸡，所以才和我们看到的鸡长得不一样。还有一幅是草地上吃虫的小鸡（有两只小鸡，有虫子，有青草，还有一个池塘），还有一幅居然是一个小朋友被龙卷风卷走了。我真的很惊讶，当我对他说：儿子，你画得真棒时，我看到了他眼里的自信和快乐。孩子的世界应该是丰富多彩的，在游戏中一样可以听到孩子的心声。

三，家长要积极的参与到游戏中去

作为家长都有自己的工作和生活，当孩子有做游戏的要求时，在条件任许的情况下，我


们就要全身心的积极配合，别看孩子小，可心眼一点都不小，你如果仅仅是敷衍，他会敏感的觉察到，那样家长和孩子在游戏中的愉快度会大打折扣，只有全心的投入，才能让孩子焦躁和不良的情绪在游戏中彻底的释放出来。你的快乐一样会感染孩子。

四．在游戏中培养孩子持久的兴趣和坚韧的意志 孩子在游戏中常常显得没有“长性”，常常是拿这个玩具玩两下有去摸那个玩具，而且对一个玩具往往只有三分热度，觉得不好玩了就会要求父母去买新的玩具，长此以来就会形成恶性循环。所以作为家长要有计划的给孩子玩具，一次不要给太多，以免形成孩子三心二意，三分热度的不良习惯，而且应有意识的交孩子玩具的多中玩法，以培养孩子的坚持性和探索钻研的兴趣。

作为孩子的家长要树立正确的游戏关，要重视孩子的游戏活动，尽量为他们的游戏活动创造条件，并鼓励孩子自己开展有规则的游戏活动，让孩子在游戏中进行学习，健康快乐的成长！

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