小学语文幻灯片课件

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小学语文幻灯片课件1：《口语交际：用多大的声音》 交际内容

本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?培养同学们良好的说话习惯。 交际指导

1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话?

2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。

3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。

4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。 交际示范

老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢?

冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。


凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。 小学语文幻灯片课件2：《云雀的心愿》 讨厌 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷 土壤 邀上 擦汗 浑黄 苔藓 脱缰

泛滥成灾 枯枝败叶

云雀妈妈和小云雀到过哪些地方?看到了什么?

想象一下，此时你就在沙漠中，你会有什么感受?你能用几个词语来形容一下这种景象吗? 说一说:

谁能联系生活实际说说，如果洪水泛滥的话，会造成哪些危害?

“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的.树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 作业：

1.设计保护森林环保广告，参加班级评选。

2.云雀的心愿实现了，那片沙漠变成了绿洲，那会是什么样

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