基于MOOC的高校会计系列课程教学模式设计——以“财务管理学”课程教学为例

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基于MOOC的高校会计系列课程教学模式设计——以“财务

管理学”课程教学为例

张艳婷

【期刊名称】《教育探索》 【年(卷),期】2017(000)002

【摘 要】MOOC教学模式推动高校会计系列课程教学的改革与创新.MOOC教学的实施包括课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段和评价反馈阶段.其中,课前准备阶段包括设计教案、选择或者制作微视频、编制学生课前学习任务表、发布课前学习材料等环节;课中学习阶段包括教师讲授、互动学习等环节.实施MOOC教学还应注意教学视频要短而精、小班化教学和学生的监督等问题. 【总页数】3页(P87-89) 【作 者】张艳婷

【作者单位】中国石油大学(华东)经济管理学院,山东青岛266580 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

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