【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《仿生设计制作教案(六年级下册综合实践活动)》,欢迎阅读!
活动三 仿生设计制作
教学目的: 知识与技能:
了解相关概念 过程与方法:
引导学生确定相关课题,明确研究计划 情感态度价值观:
热爱科学,勤于动手,引导学生主动学习、分析 教学重点:
查阅资料,找出有关仿生学得例子、原理、应用 教学难点:
认识有关专业术语 课前准备:
学生整体记笔记,教师印发资料 教学方法:
查资料、图画、讨论整理、分类 教具准备:
互联网、图画、模型 课时安排:1课时 教学过程
一、创设情境,视频和谈话入题
1、明确仿生学的概念。
2、了解仿生学的起源与发展。 二、合作交流,资料展示 活动一:小组学生展示资料
1、学生展示自己查找出来的有关动物仿生的资料。 各学习小组比比看,哪组找到的资料最多。 2、看书了解书上介绍的有关动物仿生的实例。 活动2:全班交流搜集到的资料 1、学生在全班展示搜集到的资料
2、教师补充展示自己搜集到的动物仿生的资料,。 三、拓展延伸 学以致用
1、小组讨论,奇妙的动物仿生给你什么启示?(拓展学生的课外知识。)(学生积极思考)
2、给学生介绍一些教师了解到的学生的奇思妙想。(这是知识的延伸,要学生懂得用科学的重要。) 3、引导学生说说自己的奇思妙想。 四、课堂总结,
奇妙的动物仿生给你什么启示? 五、板书设计:
仿生设计制作
找出有关仿生学得例子、原理、应用
六、布置作业
1、写出自己的奇思妙想
2、继续查找动物仿生的实例,为制作手抄报做好准备。
教研组长审批意见
课后反思:
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