小学语文基础知识

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语文基础知识

一、两种语言类型:口语、书面语。

二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。

四、 四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型:1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

九、 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、 叙述方式:概括叙述、细节描写

十三、 记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 十四、 描写角度:正面描写、反面描写

十五、 描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、 环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、 描写景物的方法:动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

十九、 景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

二十、 抒情方式:直抒胸臆、间接抒情（借景抒情） 二十一、 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式:1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、 说明语言:平实、生动

二十三、 说明文类型:事理说明文、事物说明文

二十四、 说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

二十五、 议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、 论据:事实论据、道理论据

二十七、 论证方法:举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

二十八、 论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十九、 议论文结构:提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论） 三十、 结构形式:总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 三十一、 小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、 小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、 引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

三十四、 破折号用法:1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递


进

三十五、 省略号的六种用法:1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在实行 三十六、 其他:

(一) 某句话在句子中的作用:

* 文首:开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文 * 文中:承上启下（过渡）；总领下文，总结上文 * 文末:点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

(二) 修辞手法的作用:（1）它本身的作用；（2）结合句子语境 * 比喻、拟人:生动形象；

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 * 排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 * 设问:引起读者注意和思考

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问:强调，加强语气等 * 对比:强调了……突出了…… * 反复:强调了……加强语气

(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ * 动词:不行。由于该词准确生动具体地写出了…… * 形容词:不行。由于该词生动形象地描写了……

* 副词（如都、大都、非常、只有等）:不行。由于该词准确地说明了……的情况（表水准、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

* 不能。由于（1）与人们理解事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (五)段意的归纳

* 记叙文:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式:时间+地点+人+事

* 说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式:说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

* 议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式:用什么论证方法证明了（论证了）+论点 (六)复句关系和常用关联词语:

* 并列:既……又……；一边……一边……；不是……而是…… * 承接：便；就；于是

* 递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等

* 选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

* 转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等 * 因果：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为…… * 假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……


* 条件：只有……才……；只要……就……

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