六年级美术上册画人物教案

2022-07-07 15:52:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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画人物

第几课时

1

1、引导学生欣赏、了解人物写生作品，体会不同的创作风格。

教学

2、通过学习了解人体基本结构和人物的体态特征，培养观察能力。

目标

3、给自己熟悉的人写生画像，加深彼此间的情感。

教学重点教学重点：掌握人物各部分的比例和形象特征。

教学难点教学难点：观察捕捉不同的动态的人物，表现具有生活气息的人物活动。

教师准备：ppt 各种挂图

教学资源

学生准备：写生绘画工具

调整与反

学程预设

导航策略

思

【板块一】

1．学生猜谜语进入课堂内容【板块二】

1．学生了解观察方法

一、猜谜导入新课

师：老师带来了一个谜语请大家猜猜？有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿

师：这节课我们就来研究一下如何去画人物。 ·出示课题

尝试运用新的观察方法来二、欣赏讨论，逐层展开测量人体比例得出人体比例站七坐五盘三半【板块三】学生欣赏作品回答教师提出的问题

考考大家的观察能力

师：出示一副图画。那个小动物的高？高多少？你们是如何观察得出答案的？老师介绍自己的观察方法：用笔测量法学生尝试测量人物的比例 ·课件出示·人物比例图

线条的聚散、虚实、轻重在画面上的体现观察教师的示范步骤，为写生做好准备【板块四】

说一说你的测量结果，人物的头和身体的比例？得出结论：年龄的不同比例也不一样成人全身的身高相当于7个头长 10岁左右的孩子大约是5个头长

·出示不同年龄段的人物比例图，解释站七、坐五、

学生写生绘画，结束后学盘三半的民间口诀生互相评价。【板块五】欣赏拓展

不同姿态的人物要根据实际观察到的比例来绘画。 ·作品欣赏

速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练观察造型能力两大方面的功能。画家都喜欢画速写，我们一起来欣赏一下他们的作品。

出示几幅名家作品、学生作品，欣赏，提出问题： 1、找找线条的聚散、虚实、轻重变化在哪里？（就某幅图画，请学生来分析线条） 2、名家的画有哪些值得学习的地方？

3、画面的着重表现点在哪里？----写生同一个人物，经过艺术加工后出现了不同的效果。仔细观察，小画家分别从什么角度侧重刻画了老奶奶的形象特征？

·作画步骤解析

课件出示作画步骤教师解析三、写生练习，巡回辅导

1．选择不同的角度，不同的姿态进行写生练习四、作品展示、评价分享学生作业展示评价

五、课后扩展