20古诗两首自主学习任务单

2022-12-05 14:11:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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20 古诗两首 学习笔记

(仔细阅读,用红笔画出关键词、句,标注出不理解的地方。)

1.我要用自己喜欢的方法理解本课5个生字,会写7个生字。

2.我能有感情地按节奏准确朗读两首古诗三遍,并能借助工具书、课 下注释或联系上下文理解诗句的意思。

学习目标

3.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。

4.我要逐渐养成主动积累诗歌的良好习惯。

课前导学

一、知识链接: 家长评价:

通过课前预习查阅资料,我知道:  1.李白, 盛唐最杰出的 送元二使安西学习 之称。

2.通过自学,我知道本课的两首古诗都是 诗,我还搜集了一些送别诗 二、自学质疑:

1.教科书自学

1)认真读两首古诗,了解作者,边读边想象画面的方法背诵两首古诗。 2)根据注释理解古诗意思,不懂的地方做上标记。 3)搜集相关送别的古诗。

4)通过百度搜索,了解两首古诗的写作背景 2.微课助学

通过学习微课和课下注释,我知道了下面带点字的意思。

广陵: 使安西: 碧空尽 更尽一杯酒:

3.通过预习两首古诗,我不明白的问题有:

______________________________________________________________

课上互学

一、课前检测:

1.诗中出现的多音字我能准确注音并组词。

朝: 舍: 尽:

2.通过预习,我会读准确读出下面字音。

孟浩然 广陵 辞行 唯一 宿舍 君子 二、合作互学:

观看课文插图,想象李白伫立江边,面对逐步消失的孤帆远影,他会想起些什么?

李白久久地站在江边,思绪万千,不禁想起了他与孟浩然交往的情景:




他们以前一起_____ _______ _他们以前一起______ ___他们以前一起___ _……这是多么快乐的时光! 可如今,白帆远去,江水东流,他们再也不能一起_______ _ __再也不能一起_______ _,再也不能一___ ___ ____……

他心里对孟浩然说:

课后练学

一、当堂训练: 自我评价: 1.学完古诗,我会比较学习  甲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 乙《送元二使安西》

1 甲诗中,诗人送别的友人是( ),友人要去的地方是 ),乙诗中,诗人送别的友人是( ),友人要去的地方是 )。

2 甲诗与乙诗中送别的季节都是( ),从甲诗中的 )能够看出,从乙诗中的( 能够看出。

3 )之情。

4 两首古诗的不同点:A作者不同,甲诗的作者是( ),乙诗的作者是( )。B表达手法不同,甲诗是( ),乙诗是( )。A.先叙事后写景 B.先写景后叙事) 二、整理反思

1.我学会了学习古诗的方法是: 2.搜集并阅读相关友人送别的诗歌,体会诗人的感情。 三、课外训练:(二选一完成)

1.选择喜欢的一首实行诗配画,格式自定。

2.发挥你的想象,从两首诗中任选一首,把它改编成一个感人的送别小故事。

老师寄语:海内存知己,天涯若比邻。-------王勃《送杜少府之任蜀州》


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