五年级音乐梅花教案

2022-12-11 21:10:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学目标:

1、听唱歌曲,能用自然、柔美的声音演唱歌曲《梅花》,知道梅花不畏严寒在 风雪中竞相开放的特性,象征着坚强不屈的性格;

2、通过古诗歌曲的演唱,感受音乐的情感和古诗文化的博大精深;

3、参与到小组创编活动中,根据歌曲《梅花》的旋律重新填词演唱,并能用自己喜欢的方式来表现。

教学重点与难点:

1、有感情地演唱歌曲,体会古诗与音乐相结合的意境; 2、根据歌曲《梅花》的旋律重新填词演唱。

教学准备:

钢琴、录音机、磁带、歌篇、各种打击乐器、电脑课件。

教学过程:

1、导入部分

这一部分采用的是让学生听着歌曲《梅花》的伴奏进教室,让学生初步感受音乐的旋律;然后让学生体会梅花的诗,本引导学生感受梅花坚强不屈、不畏严寒的性格。之后我用课件展示梅花,让学生充分领略梅花的美,激发学生对梅花的喜爱,引发对梅花由衷的赞美之情。然后引导学生展示有关梅花的诗,增进学生对我国古诗文化的了解,感受其博大精深。 2、学唱歌曲

首先,采用的是让学生随着音乐进行诗朗诵,让学生充分感受古诗的韵律,初步体会古诗与音乐相结合的意境。然后引导学生准确地聆听歌曲,充分的感受歌曲的情绪,熟悉歌曲的旋律。最后,用教唱法对歌曲《梅花》进行教唱,在个别难句的学唱中,引导他们学会及时发现问题,并解决问题。促进学生对歌曲的理解,调动他们有感情地演唱歌曲的积极性。在学生学会演唱歌曲的基础上,学唱歌谱,让学生掌握旋律,并能更好地演唱歌曲。 3、分组创编古诗新唱

这一环节采用的是分组指导教学,让学生用歌曲《梅花》的旋律来重新填词演唱,意在培养学生合作学习能力及创造能力。 课堂小结:


利用简单概括的小结语,将本课的教学内容推向高潮。最后,在歌声中结束,给学生一种意犹未尽的感受。

教学反思整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步构成健康的音乐审美本事。我认为,在教学中,要使学生先对音乐生浓厚的兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。仅有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解。


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