中班音乐欣赏口哨与小狗教案

2022-12-24 00:52:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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这是中班音乐欣赏口哨与小狗教案,是优秀的中班音乐教案,供参学习

活动目标:

1、感知乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

2、知道乐曲由不同结构构成,并能做出相应变化的表演。

3、喜爱音乐游戏,感受与老师、同伴合作表演的快乐。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备:

1、四幅图片,小狗和小男孩的布偶、节奏卡。

2、能看到影像的投影板(手偶表演用)

3、头饰(小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等)、大树。

活动过程:

1、谈话导入活动,进行手偶表演。

师:"今天老师给大家带来一位新朋友,它是谁呢?"(拿出小狗布偶)幼:"小狗"

师:"今天我们要一起做游戏,在做游戏之前,小狗说要送给大家一首好听的音乐,我们来听听吧!"(老师随音乐进行手偶表演)2、初步欣赏乐曲,感知乐曲的内容和情绪特点。

师:"听完了好听的音乐小朋友们,你们听到了什么?"(有口哨、


结尾处有狗的叫声)师:"这首音乐给你什么感觉?"轻快、开心。3、分段进行欣赏,出示节奏卡,引导幼儿进行大胆想象与模仿。

、师:"这是一首关于小主人和小狗出去散步的音乐,你们觉得他们的心情怎样呢?小主人是怎样散步的呢?小狗又是怎么散步的呢?谁来模仿一下?"(分别进行模仿)师:"我们跟着因音乐一起散散步吧!"(播放段音乐播放段音乐想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。

师:"老师觉得他们在散步的时候捡到了一只皮球,你们觉得他们还会遇到什么有趣的事情呢?"(选取幼儿说的情景进行集体模仿)、播放段音乐,讨论小主人和小狗又遇到了什么事情。

4、教师与幼儿音乐一起表演。

、邀请一名幼儿当小狗,教师当小主人进行表演。

幼儿两人一组分角色合作表演。

、佩戴头饰,分角色进行集体表演。

5、边观看《口哨与小狗》的舞蹈表演,边进行动作模仿。

6、结束活动:随音乐节奏,教师当小主人,幼儿当小狗,学小狗动作离开活动室。

《中班音乐活动:可爱的脚印》:中班音乐活动可爱的脚印教案主要包含了活动目标,重点与准点,活动准备,材料与环境创设等内容,在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力,发展灵活性。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,幼儿园中班音乐活动可爱的脚印教案吧。

《中班歌唱教案:萤火虫》:中班音乐活动萤火虫教案主要包含了作品,教学活动建议等内容,学唱歌曲《萤火虫》,在游戏活动的不断变化中,自然而然地学会演唱歌曲。在演唱的同时,利用肢体动作对歌词进理解和表现,能准确表现歌词。适合幼儿园老师们上中班音乐活动


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