小学三年级班主任工作总结

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小学三年级班主任工作总结



三年级上期班主任工作总结

伴随着紧张的期末复，不知不觉一个学期就将结束了。回过头来看看，初到实小接任三年级5班班主任工作，虽然有些辛苦，但同时也感到欣慰，因为看到了班上孩子们的进步与成长。这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样在脑海中闪过，一学期的得失也在心中有了轮廓，有收获也有遗憾。现将这学期班主任工作总结如下：

一、狠抓常规，培养惯，初见成效

1．开学就建立了班级常规评价制度，并在第一天家长会与家长及时宣传交流。班级常规评价细则主要包括研究和行为惯两大方面，个人评价与小组评价并举。评价采取积分制，每个学生的研究、行为表现都会在100分基础分上进行即时加分或减分。小组长负责记录同学的加分、减分，每周计算一次总分，并利用周五的班队活动课时间进行总结和激励性评价：常规评比得分前50%的同学颁发一张表扬信，小组考核前三名的拍照发班级群公告。这项制度的落实对学生起到了很大的激励作用，家长也能一次及时了解孩子情况的同时为孩子加油鼓劲。


2．重视安全教育与管理，做到“安静有序保安全”。结合学校课间活动、室外课路队管理安全教育重点，努力建设安全、文明的班级环境。利用朝会、生命生态安全课、安全平台研究等经常开展“安静有序保安全”主题教育及讨论活动，落实了学生课间文明休息、安全游戏的指导和监管，同时加强大课间、室外课、放学路队安静有序的训练。经过一学期的坚持，学生集体活动和路队都能做到安静有序了。

3.围绕“友善”品格教育重点，努力营造积极阳光、温馨和谐的班级人文环境。本班学生缺乏团结协作意识，还比较喜欢追逐打闹，特别是部分男生喜欢动手动脚解决问题。针对这样一些情况，加强同桌互助、小组合作的指导与评价，并借助常规评比和“争星评星”机制，激励学生在研究活动中互帮互助、共同进步和快乐健康成长。现在班级风气正，班级氛围也更和谐了。

4.培养学生的主人翁意识，让学生懂得：我们都是班级小主人，要为班级争光添彩。刚开始看到学生基本不知道什么时候该做什么，特别是做清洁的时候更不知道分工合作。所以首先通过小干部选拔和培训，培养会合作、会管理、乐于服务的小干部军队。其次通过劳动岗位分配，让每一个学生明确了自己班级责任，从教室、公区的“一清扫两保洁”做起，坚持训练

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