大班美术公开课线条想象画教案反思

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大班美术公开课线条想象画教案反思

幼儿园大班美术活动教案： 线条想象画 概要：

1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力量。 状况分析：

针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。 教学名称：

美术《线条想象画》 教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画；

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义

3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力；

4.培育幼儿感受美，表现美的心情。

5.培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。 教学重难点：

重点：知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐



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用线条作画 难点：依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 教学预备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 教学过程：

〔1〕看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好 "今日，老师让小伴侣看一段特别好看的录相，请看吧！'幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿依据录相也来舞龙。 〔2〕线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 "刚刚，小伴侣舞龙灯时无意中已经走成了很多秀丽的线条，你们想熟悉他们吗？'

〔1〕利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、动听。

〔2〕利用线条娃娃也想和小伴侣舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调：a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动 线条不允许断；依据音乐的不同用不同的线条作画。

〔3〕老师引导幼儿观看、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完好



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