纪昌学射

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《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然，从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。

《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

选编这两篇寓言，一是使学生在读中领悟故事所要阐明的道理；二是鼓励学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。

教学的重点是整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。

上课，同学们好……，请坐！

先来听老师讲个故事吧！古时候啊，有一位名医，有一次他经过一个地方，看到那个地方所有人都在举行哀悼，他就很奇怪，一打听，原来啊，是他们的太子生病死了，他就去请求见一下这个太子，见了之后说，这个太子还有救，其他人都很奇怪，说，这死了半天的人怎么可能还有救呢？然后这位名医呢，就磨制了时针，拿针刺他头上的一个穴位，没想到啊，这个太子真的醒过来了。从此以后，大家都说，这是一个能够起死回生的神医。有谁知道，这位名医的名字吗？

请你来说！——对！他就是……扁鹊。（板书：扁鹊） 今天我们要学的呢，也是有关扁鹊的一个故事，是一则寓言，拿起手来，我们来写一下课题，（板书：扁鹊治病）这个扁字，上面稍微小一点，下面呢，稍微长一点，扁一点。

昨天同学们都有预习了，有谁来告诉我这篇课文写的主要人物是谁呢？ 请你来说一下。——嗯，一个是扁鹊，一个是……蔡桓公。好，请坐！ （板书：蔡桓公）注意蔡字，中间有两个点，大家也拿起手来写一写。 好，接下来，请大家用自己喜欢的方式读课文，读的时候，要注意字词句一定要读准，读通，边读边思考，在课文里，扁鹊一共见了几次蔡桓公，然后，他说了些什么，蔡桓公又是什么反应？好，开始。

好的，大家都读得很认真，先来看一下大屏幕，请同学来读一下。 好，你来！

嗯，我发现这位同学读的时候，大家有不同意见了，你来说一下。对了，骨髓的髓，这个字呢是第三声，特别容易读错，我们一起来读一下“骨髓”，好的，你记住了吗？好，你再来读一遍。非常好，请坐。

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那，回忆一下，在大家读课文前，老师让大家思考的问题，对，扁鹊一共见了几次蔡桓公，那现在请你来回答一下。

四次，大家同意吗？ 嗯，非常好！、

那我们先来看一下，第一次，扁鹊第一次见蔡桓公的时候，是怎么说的呢？ 这位同学举手啦，你来说。

好，扁鹊说：您的皮肤上有些小病（板书：皮肤），嗯，大家再来看一下，扁鹊在说这一句话的时候，他是怎么发现这种情况的呀？ 看谁观察得比较仔细，你找到了，请你来说

嗯，是呀：扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿。他只是站了一会儿，就发现蔡桓公身上有毛病，从这里你能 看出什么？

你来说——是呀，他医术真高明。只要看看，就能发现病情，真不愧是一位名医。 那老师在这里给大家介绍一个小知识——在我过古代中医里面，有四诊法，什么叫四诊法呢，就是——望闻问切。

你看，扁鹊他只用了一个……对，只用了一个望，就看出了蔡桓公的病，可见他的艺术真的……嗯，真的很高明。

那，面对扁鹊说的这句话，我们的蔡桓公有什么表现呢？ 请你来说一下。

是的，蔡桓公他说：我身体很好，什么病都没有。他说这句话的时候，心里……是呀，一点都不相信。（板书：不相信）

好，那现在我想请男同学来当一下扁鹊，女同学当一下蔡桓公，我们分角色朗读一下。注意扁鹊是一位名医。

好的，我听出来了，蔡桓公把他那种不相信的语气都读出来了，非常好！

那我们现在来看一下第二次，扁鹊第二次见蔡的时候，又说了什么呢？ 谁找到了？ 请你来说一下。

哦，他第二次说：您的病已经发展到……皮肉之间了（板书：皮肉）

扁鹊第二次来了，这回蔡总该相信了吧？？……还没有？？那他会是什么表现呢？ 请你来说一下。

哦，他是没有理睬他，也就是不理睬（板书：不理睬）

想象一下，这时候蔡不理睬扁鹊，这时候他心理会想些什么呢？ 嗯，你举手了，你来说一下。

嗯，这扁鹊真讨厌，我明明没病，偏要说我有病。 你觉得呢？扬手请另一位同学。

嗯，医生就是这样，人没病总是说人有病。，我干脆就不理睬他。 你的想象也很不错。

好的，这是第二次的时候，在接下来，我们来看一下第三次。 请你来读一读。

是啊，这时扁鹊说蔡的病已经发展到了……肠胃里了，（板书：肠胃） 这回总信了吧？还没有？你来说一下。 哦，蔡听了非常不高兴（）

这时候蔡心理会怎么想了？你来说一下。

嗯，这个死扁鹊怎么还来啊？非常有想法。很不错。把蔡不高兴的语气表现出来了，

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