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xx 小学班级环境部署要求
序言:杜威说: “想要改变一个人,必先改变他的环境,环境改变了,他就被改变了 ”。环境拥有耳濡目染的功能。教室部署就是将有关的教课资源和小孩作业成就,加以整理,而配合教课需要陈设在教室里,以丰富教课情境,使教室充满学习氛围,能够引起小孩学习兴趣,刺激小孩多方面的思虑,培育小孩踊跃主动的求知态度,便利小孩学习,增进学习成效。
一、教室部署整体要求:洁净、整齐、雅观、有班级特点、切合学生年纪特点。
二、详细规定: (一)后墙
1、后墙黑板报一月一期,每个月 1 至 5 日达成(若有破坏实时修理)。要求
主题鲜亮,图文并茂,排版新奇,书写规范,占 学校及上司教育部门做好有关宣传,实时更新。
2、后墙上方可贴班训、班风主题辞。如 “一份耕作,一份收获 ”、“做文明学生,创文明班级 ”、“好勤学习、每日向上 ”等。
4 分之 3。留 4 分之 1 版面配合
3、后黑板南面墙壁作为 “班级特点栏 ”,开拓 “学习园地 ”、“雏鹰争章 ”等,展现学生成就,活动照片,佳作美文等等。
4、黑板北墙置图书厨。专人负责。上部置放图书,低年级可放一些玩具。
下边放练习本及体育用品。
5、卫生工具紧靠图书厨南面(每班四把扫帚,一只簸箕,一个拖把,若有损坏,到总务处以旧换新)。
(二)前墙
1、课表、学校通告、学生卫生值日表,班级条约(从小学生平时行为规范和小学生守则从提炼,并针对班级实质)等一致粘贴在公告栏中。
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2、墙黑板北上角悬挂流动红旗,用 “磁铁片 ”固定(学校一致发)。(三)
侧墙
教室两边贴名人名言或警语格言,低年级也可部署图案等。
(四)外墙
1、教师寄语。要求一月一换,切合学生身心特点,与学校整体教育相适
应。
2、学生作品展现台。起码一月一更新,表现班级特点,尽可能多的展现学生的学习成就。
(五)其余
1、课桌凳摆列要科学齐整,讲台桌、学生桌保持整齐。每堂课退课后,教师的教课器具请带回办公室(小黑板除外),学生下堂课要用的学惯用品请放在课桌的左上角,其余物件一律不搁置在桌面上。
2、室内要保持洁净卫生,做到地面上
“无痰迹,无纸屑 ”,墙壁无灰尘,抽屉内无杂物。(卫生打扫要求:早晚各一次(清晨小扫),一月一大扫,正午下学前手工清理地面一次)
3、班级门、窗、玻璃、课桌凳、电教设施保护优秀,有专人负责。若有破坏,实时补偿。
xx 小学
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