大学生学习方式

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大学生学习方式

1.首先，状态最重要。

这是我一直信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要，端午节让我们很多人有了一个放松的机会，我也不例外，周五周六周日三天放纵，端午节后的假期就要完全把心收回来，调整好一个学习的状态。

方法：1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉郁闷时很有效

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间 2.其次，制定学习计划和时间表。

这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚，对于现在，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。 3.再次，整合资料。

这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。

1.用智能手机进行课堂录音与记录

无论你是走读还是住校，你可能会花很多时间在课堂穿梭之间。 如果你记录笔记并对教授的讲解进行录音当然是在得到允许的前提下，然后你可以校园中乘坐通勤车或是漫步期间听录音，这样你就能够轻而易举地增加你花在学习上的时间。 大多数智能手机都具有录音功能，当然你也可以在商店或网上购买一个经济实惠的录音机。

为了最大限度地提高你的复习效率，你可以试着对录音文件进行整理归类。制定一个具体的听录音计划。 有些学生喜欢照抄照搬课堂笔记，而其他学生则喜欢用自己的话来


做记课堂笔记。无论你选择什么方法，在进入下一堂课之前你要记得对这些笔记以及/或者录音进行回顾。

2.手写笔记，而不是打字好记性不如烂笔头

可能你的打字速度比手写要快，但发表在《科学美国人》杂志上发表的研究表明，手写笔记的学生能够习得与记忆更多的知识。研究人员通过研究做课堂笔记的学生用笔记本电脑打字与手写记笔记的学生人数参半，然后对他们的记忆力、对材料和内容的理解能力、概况全文的能力进行测试。 研究表明使用笔记本电脑记笔记的学生能够记录更多的笔记，但是用手写记笔记的学生能够更好地理解概念、更容易运用与消化笔记。

一些研究人员认为，当学生手写笔记时，他们无法写下老师说的每一个字。 因此，他们在誊写的同时必须主动总结课程内容。 这个过程对于使用笔记本电脑记笔记的学生而言可能无法经常得到，它属于另一层次的“学习”过程。

如果你因为其他原因选择用电脑记录，应该使用12号大小的Arial或Times New Roman字体。 威奇托州立大学软件可用性研究实验室进行的一项研究表明，。当字体为12号大小的Arial或Times New Roman字体时，人脑的阅读速度可以达到最快。 3.使用限制运行程序或访问网页的软件Cold Turkey 以及Self Control

对于一些学生来说，避免使用社交媒体和其他让人分心的网页说起来容易做起来难。 如果你也是一样，那么你可以考虑使用限制运行程序或访问网页的软件Cold Turkey或Self Control。 这些应用程序能够根据你的设置在某段时间内暂时限制访问特定网页。有了Cold Turkey和Self Control软件，你就可以不用时刻想要知道你的Facebook or Twitter上面又发生了什么新奇的事。 一学习没有计划性。

学习计划是实现学习目标的重要保证。有些大学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动地应付作业和考试，缺乏主动地自觉地学习，看什么，做什么，学什么都心中无数。他们总是在考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。 二学习环节上的不完整。

有调查表明：学生在学习过程中进行预习、上课、复习、作业、小结这五环的仅有13%;不作小结的有13%;不进行预习和小结的有22%;不进行预习、复习、小结的有31%。在习题作业上，只求完成作业的占86%;而考虑一题多解，巧妙解法的只占14%。这说明大部分学生的学习方法仍然存在传统与被动的状态之中，没有真正掌握主动学习的能力。而被同学们忽视的预习、复习、小结等环节正是检验大学生是否具有自学能力的重要特征。 三读书方法不求甚解。


据调查，在读书方法上，只求了解全书概况，对部分内容作记号的同学占56%;细读分析段落，掌握层次段意的同学占11%;综合研读全文，弄清各段之间关系，掌握全书中心的学生占33%。许多大学生读书时不善于找出重点和难点，找不到学习的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云。

四在学习过程中不会利用图书馆。

据调查，对图书馆的利用情况熟悉并充分了解图书馆藏书和书刊的编排与类别，快速查索图书资料，习惯于去图书馆阅览、查阅和选借图书的同学仅占11%;而会查找但不熟练，不经常去图书馆的或者查找很吃力，很少去图书馆的学生占82%;根本就没有想过要去图书馆的占7%。也许这其中的许多问题都存在于你我之中。如何解决当前大学生学习方法中存在的主要问题呢?我觉得认识大学学习的特点，掌握大学学习的方法最重要。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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