抗疫教育教学心得

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抗议教育教学心得

2020年，我们过了一个不一样的春节，不一样的寒假，疫情虽然阻止了我们外出的脚步，但是学习不延期，进步不停歇，网络授课成为我们的首选。我们积极落实“停课不停学”的学习方案，在这个特殊的假期里，别样的课堂，不一样的感受，特殊的假期，我们和孩子们成长进步着，在网络直播过程中，我们从一开始的无所适从到现在的得心应手，我们不断摸索更适合孩子们的教学方法。

在整个教学活动中老师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。在开展网络教学时，作为教师一定要熟悉软件的操作方法，这样才能更好的指导学生，在授课时出现问题，及时处理，积极反馈。 选用课堂教学方法，要满足学习活动的循序渐进，教学计划安排科学合理、教学进度快慢适宜，课堂练习要可操性强，课堂管理要严格有序。经过三周的授课，作为综合组老师，我们更应该大胆尝试，在课堂上组织有趣的活动和身体律动，让孩子动起来，激发学生的学习兴趣，在授完新课后，拓展有关内容，培养学生的感官欣赏。 由于是网络授课，所以对象不仅仅是学生，还有家长，那么课堂上更需要严谨正确。这使我们的备课内容更加细致化，教案更加精细化，在网络授课中我们要了解到与传统课堂的区别，不能以传统课堂的授课方式去进行授课，在备课中更需要教师能够熟悉课标，对学生学情的把握。在课后要及时跟踪学生反馈学习效果，总结网络上课中存在的问题，及时做出调整。


在抗疫期间我们不能一味让学生在线上课，我们应该站在孩子的立场，从促使孩子身心全面健康发展的视角，积极引导孩子向生活学习，把正在进行的这场全民动员抗击疫情的、没有硝烟的战争当成是一部教科书，帮助孩子积极的参与生活，乐观的面对生活。认真的思考生活，让孩子懂得责任担当。

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