新课标人教版六年级数学上册全部教案

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新课标人教版六年级数学上册全部教案

小学六年级数学2021―2021年度上学期教学计划 小学I.学习情况分析

本学期班级共有学生56人，其中男生26人，女生30人。从上学期期末检测成绩看，本班学生优秀生增加不多，学困生减少的也不多，整体提升不大。根据学生的实际情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。二、教材分析

本教材包括：分数乘法、位置和方向（2）、分数除法、比率、圆、百分比（1）、扇形统计图、数学广角数和形状、数学实践活动等。

分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数4个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，比在生活中有着广泛的应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在图形和几何方面，这本教科书安排了两个单元：位置、方向和圆。定位教学在现有知识和经验的基础上，通过丰富的数学实践活动，让学生体验数学化的初步过程，理解并学会用数字对表示位置；通过对曲线图圈的特点及相关知识的探索和研究，可以初步了解学习曲线图的基本方法，促进学生空间概念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展数据分析的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。三、教学目标

1.理解分数乘法和除法的含义，掌握分数乘法和除法的计算方法，能够进行简单的四次混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比率的含义和性质，能够计算比率并简化比率，解决与比率相关的简单实际问题。


4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.能够在平面图上标出指定地点的位置，并绘制路线图。6.理解百分比的含义，熟练计算百分比，能够解决有关百分比的简单实际问题。

7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.体验问题解决策略的多样性和使用假设数学思想和方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成在生活中发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11.养成认真做家庭作业和整洁写作的好习惯。4、 教学重点与难点

1、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。2、教学难点：分数乘法和除法、数与形（数学广角）。五、教学措施

1.根据课程改革的要求，掌握教材内容，透彻理解教材前后的联系，认真备课。制作必要的数学教具和课件，为有效的数学课堂教学做准备。2.不断学习商业理论，提高自身素质，加强理论与实践的结合，加强直观教学，通过现代教具提高学生掌握数学概念的能力。

3、采用少讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，由易到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当拓宽加深对学生作业认真批改（根据不同层次的学生布置不同层次的作业和练习）。

4.认真做好学习困难学生的转化工作。在传授学生数学知识的同时，要注重学生如何学习，注重培养和教育学生良好的学习习惯，要求学生学习知识，不仅要知道是什么，还要知道为什么。

5、制造和谐的教育教学氛围使学生在等高、等爱、等距的中健康成长。六、课时安排1、分数乘法8课时（1）分数乘法（3课时）

（2） 分数运算与乘法定律（2学时）（3）解决问题（2学时）（4）排序与复习（1学时）2，位置与方向3学时3，分数除法9学时（1）理解倒数（1学时）（2）分数除法（7学时）（3）排序与复习（1学时）4，比率3学时5，循环9学时

（1）圆的认识（1课时）（2）圆的周长（2课时）（3）圆的面积（3课时）（4）扇形(1课时)（5）整理和复习(1课时)（6）确定起跑线(1课时)6、百分数（一）6课时

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