幼儿园小班区角活动开展目标

2023-03-22 09:06:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班区角活动的发展目标

1、娃娃家目标：

（1）乐意扮演角色和小朋友一起玩。（2）学习使用简单礼貌用语招待小客人。（3）懂得按自己的意愿选择游戏。

（4）培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。 2、科学区目标：

（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（2）能运用各种感官、动手动脑，探索问题。（3）能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。（4）培养幼儿的观察能力。 3、美工区

（1）让幼儿在撕、剪、折活动中锻炼手眼协调、操作能力。（2）学习用绘画、捏泥、手工制作等多种形式表现自己的所见所想。

（3）在创作中培养幼儿艺术兴趣和审美能力，体验成功的快乐，萌发创造欲望。（4）培养幼儿的自主动手的能力。 4、建构区目标：

（1）对建构游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐。（2）喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。

（3）逐步学习与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。（4）喜欢探索不同的玩法及搭建、拼插方式。

（5）愿意用语言与别人交往，喜欢应答，并能注意倾听他人讲话。

（6）初步体验规则的作用，初步学会等待、轮流，能判断一些简单行为的对与错。 5、阅读区目标：

（1）培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。

（2）培养基本的阅读常规。

（3）能够简单表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。（4）愿意和他人合作看所。

（5）愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。（6）欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品。 6、生活区目标：

（1）培养幼儿良好的饮食习惯，进餐习惯，调整物品习惯等，形成健康、科学、文

明的生活常规。

（2）有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。（3）指导穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。（4）让幼儿懂得要保持自身的清洁。 7、益智区目标：

（1）喜欢玩各种操作类玩具，并愿意探索不同的玩法。（2）能结合自己的需要选择材料。

（3）愿意和小朋友一起游戏，能初步感受与同伴一起操作、交流的快乐。（4）愿意用语言与别人交往，喜欢应答并能注意倾听他人讲话。（5）乐于用自己的方式表达在操作活动中的感受和发现。

（6）初步体验规则的作用，初步学会等待、轮流、分享，能判断一些简单的行为的

对与错。

（7）在操作中遇到困难不害怕，能向老师或同伴寻求帮助，并能在教师的鼓励和帮

助下坚持做完一件事，获得成功。

附：区域游戏活动中的指导

区域活动是通过为幼儿提供适宜的活动环境和材料，促进幼儿主动活动、自主选择、相互交流和持续探索。但自由活动的本质并非要教师放弃对幼儿活动的教育指导，教师在区域活动过程中能否对幼儿进行科学合理的教育指导，是影响幼儿区域活动教育效果的关键性因素。教师指导参与的目的是引导幼儿继续游戏，促进幼儿游戏向高一级水平发展，从而提高游戏质量。教师可以作为玩伴来参与角色游戏。教师直接参与游戏是促进游戏情节发展的