【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《梁山伯与祝英台》》，欢迎阅读！
课题 课型 教 学 目 标
欣赏《梁山伯与祝英台》
综合课
课 时 第 6课时
授课日期 2015.4.07-4.10
知识与技能 通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧，感受音乐的表目标 现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。 过程与方法
欣赏小提琴协奏曲《梁祝》感受音乐委婉抒情，凄惨哀怨的情绪。
目标 情感态度 了解梁山伯与祝英台的故事，能够产生对这一爱情悲剧结局的理解价值观目标 和同情。 教学重点 教学难点
1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。 2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。
对小提琴协奏曲《梁祝》音乐所表达的细腻情绪的深入理解。 “双主互动 情智内化 “552”课堂教学模式 多媒体课件
教 学 内 容 与 步 骤
学生活动 学生回答
设计意图
有谁了解《梁祝》这个民间故事？试着给大家讲述一下。
激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。
让学生初步对
教 学 模 式 教 学 手 段 教学环节 导 点 学
教 学 内 容
一． 组织教学：播放动画片《梁祝》让学生初次感受主题音乐。
1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。
2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。
二． 新课教学： １． 导入新课：
教师设问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗？谁知道这段音乐叫什么名字？ 今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
出示多媒体课件
２． 相关知识：
知识点的讲解：
协奏曲：它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧
启 清
和鲜明个性的音乐作品。
３． 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》：
相关资料的了解，有助于下面
学生欣赏后回答
这部作品采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式。
下面，欣赏《梁祝》的主要部分音乐。
一．引 子： （播放课件）
教师设问：请同学们注意听，在音乐中有一种
小组讨论回答
什么乐器模仿什么动物的叫 声？这段音乐的 旋律呈现出一副怎样的画面？
的欣赏
二．呈示部 1．爱情主题音乐（播放课件） 教师设问：爱情主题音乐在这部分共出现了几学生欣赏后分小
次？分别是什么乐器演奏的？ 组讨论回答
引导学生对乐
2．副部主题（播放课件） 曲的了解，分析
能力、判断能教师设问 ：这一部分的音乐节奏与前面的主
力，自主解决问题音乐情绪、节奏有什么区别？
题 的能力。
3．展开部 （1）．英台抗婚：
教师设问： 这部分音乐是用什么乐器主奏
分小组讨论回答
的？欣赏后给你什么感觉? （2）哭灵、投坟：英台纵身投坟，乐曲达到 给学生创设情
境，自主实践。最高潮。
提高学生的创3．再现部 新意识。
这部分主要描述了“化蝶”。独奏小提琴再次
奏出了爱情主题。 三． 实践活动：
1. 教师设问： 这部分小提琴协奏曲《梁祝》，
学生讨论回答 通过两节课的
你喜欢哪一部分的音乐？试着哼唱。 学习，使我们感
受到艺术家的2. 学唱《化蝶》歌曲：（同时让学生根据《化
伟大，更感受到蝶》歌曲即兴创编舞蹈）
优秀音乐无穷
设计目的：给学生创设情境，自主实践。提高
的艺术魅力和
学生的创新意识。 对心灵震撼的
力量，也必将使四． 小 结：
我们的心灵得
今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁
学生讨论 到净化。
祝》全曲，我们与故事中的主人公同命运共呼
吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我
们时而欢喜、时而悲愤。人的一生所能经历的
情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人 生就会丰富了许多，通过这首作品也告诉我们
人间最可贵的就是真情。
1.奏鸣曲：引子 呈示部 展开部 再现部
《梁祝》
2.音乐知识：协奏曲
板 书 设 计 课 后 反 思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b8eb80f20540be1e650e52ea551810a6f424c88a.html
2022-03-28
