高校学前教育专业教师教育实践能力培养模式探究——以山东女子学院为例

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高校学前教育专业教师教育实践能力培养模式探究——以山

东女子学院为例

孙彦霞;郑艳芹

【期刊名称】《幼儿教育·教育科学》 【年(卷),期】2015(000)007

【摘 要】高校学前教育专业教师的教育实践能力可通过顶岗实习、下园实践、国内外访学、参加学术会议等方式得到提高.为此,需建立长效的培养机制,落实相应的保障措施,即制订具体培养计划并设立专项培养基金、改革评聘制度、建立“三位一体”协同培养体系等. 【总页数】4页(P62-64,88) 【作 者】孙彦霞;郑艳芹

【作者单位】山东女子学院教育学院,济南,250300;山东女子学院教育学院,济南,250300 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】

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