2014-2015学年度第一学期三(5_)教学工作手册

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20 14 20 15 学年度第 学期







学科

年级 年级

教师

盐池县第五小学2014-2015学年度



周次 起止时间

91/ 95 98/ 912 915/ 919 922/ 926 929/ 103 106/ 1010 1013/ 1017 1020/ 1024 1027/ 1031



一、时、分、秒

二、万以内的加法和减法(一) 二、万以内的加法和减法(一) 三、测量 三、测量 三、测量

四、万以内的加法和减法(二) 四、万以内的加法和减法(二) 五、倍的认识

课时 备注 3 3 4 4 2 4 4 4 4

机动1 中秋 国庆 国庆


113/ 117

周次 起止时间

十一 1110/ 1114 十二 1117/ 1121 十三 1124/ 1128 十四 121/ 125 十五 128/ 1212 十六 1215/ 1219 十七 1222/ 1226 十八 1229/ 12 十九 15/ 19 二十 112/ 116

共计 121

上学 期学 生成

其中

及格率

71.7 100





六、多位数乘一位数

六、多位数乘一位数 六、多位数乘一位数 六、多位数乘一位数 实践活动:数字编码 七、长方形和正方形 七、长方形和正方形 八、分数的初步认识 八、分数的初步认识 八、分数的初步认识 九、数学广角——集合 总复习 期末综合复习

质量监测、教学工作综合各界

4



课时 备注 3 3 3 2 2 4 4 4 2 2

机动1 机动1 机动1

68 53 最低100 90 68 43

少数民族 少队 89 79 69 59 49 80 70 60 50 40 12 4 1



121

39 3030 以下

91.45 100

94.40 100 85.0 100 79 51 8 1 /



大部分学生学习积极性高,课堂积极参与,按时完成作业,遇到不懂的问题


能够主动分析,解决,学习兴趣浓厚。 后进

生学学困生学习态度不端正,注意力不集中,不善于动手动脑和发现问题,作业困生不能按时、准确地完成。思维不够灵活。 情况

1.认识时间“秒”,知道1=60秒,会进行简单的时间换算。 2.会口算两位数加减两位数,知道几百几十加减几百几十的算理。

3.会以厘米、分米、米做单位来测量物体的长度,知道厘米、分米、米之间单位的换算。

4.理解三位数加减三位数算理,会用三位数加减三位数解决生活中的实际问题。 5.初步认识倍数,会用倍数关系解决问题。

6.知道生活中一些数字表示的意义,知道数学来源于生活又服务于生活。 7.会画长方形和正方形,理解图形的周长,会计算长方形和正方形的周长。 8.初步认识分数,会进行简单的分数计算。 9.能根据所给的种类,进行分类,并画图。

万以内的加减法,多位数乘一位数,分数的初步认识。

思想激励学生主动地探索未知,进而逐步形成严谨求实的科学态度,培养 教育 学生发现和欣赏美的意识,并运用数学去创造美。 基础 知识

表内乘法,两位数加减两位数,整千、整百、整十数的加减法。



基本通过教学进一步培养学生的计算能力、口算能力、观察、动手实践能

技能 力、分析解决问题的能力、同时也培养学生数学思维及数学思想。 目标 平均分

95

及格率

100

高分率

86




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