幼儿园《两人三足教案》

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幼儿园教学活动设计表

班级：中一班 时间： 日 星期四

活动主题 授课教师



《两人三足》

领域

体育

年龄段

4--5岁

节 次 下午 第一节

活动目标

活动重点 活动难点

1.学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。

2.通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。 3.积极参与游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。

学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。

学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。 经验准备



布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。

活动准备

物质准备

活动过程

一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的方法

1.了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能平稳走动的方法。

2.幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。 3.交流经验：你们在走的时候遇到了哪些困难？怎么样走才能不摔倒？ 小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节奏，明确什么时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。

二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。

1.自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。 2.自由组合：你想几个人一起走，就用刚才的方法把几个人的腿绑起来。 三、分组自由练习

探索、尝试多人组合平稳走动的方法，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。

四、幼儿游戏。

1.比一比：哪一组走得又快又稳。

2.挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。

3.游戏《运粮食》(两次）。创设情境，用比赛的形式进行游戏。 五、放松活动。 放松活动。 六、安全一分钟

在走的过程中如果有人摔倒了，我们要停下来，扶起来之后一起走。 我们四组一起比赛吧。

活动延伸


幼儿表现 及反思

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