在线教学计划

2022-03-24 05:51:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学计划,在线
四(1)班数学在线教学计划

欧阳玉林 为了搞好本学期防治新冠肺炎期间的在线数学教学提高数学教学成绩,制订本期网络在线教学计划如下:

一、学情分析

本班学生的基础参差不齐,两级分化现象严重,学习的主动性远远不够。然,班上也有很多积极向上的学生,也有很多思维活跃、善于思考的学生。从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对解决问题能力掌握得不太好。有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还需强化,少数学生仍需继续辅导。

二、教材分析

本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。预估网络在线学习时间估计学习到第四单元--《小数的意义和性质》

1.改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。 2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。 3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

三、组织在线学习,优化线上辅导策略

老师与学生同步观看空中课堂,在认真备课的基础上,进一步准确把握每节课的重难点。

根据重难点给学生布置适量的作业,少留,精留,既减轻学生负担又能够让学生很好地巩固新知。

作业布置方式方法:在线布置语音、图片视频文字、等多种形式。学生可以上传文字图片语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线改、标注、打分、留言、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完,后再上传。


辅导方式:利用上午的时间,对于学生作业中出现的问题,通过微信等平台,进行集中辅导。

学困生的辅导:准确掌握学困生情况,一生一案,一对一通过微信进行辅导,答疑。

注重学生之间的互动,鼓励学生互动交流,合作探究。形成有效的鼓励机制,肯定表扬学习有方法,高效率,作业完成认真的学生,形成辐射效应。教师不断互相交流研究有好的线上辅导方法共同分享,同时也尽可能多地给学生提供资源,把各个班级反馈上来的问题再集中研究解决。

总之,我们要做到目标明确,积极引导,科学合理地进行辅导,做到激励学学习,聆听家长学生的声音,提问学困生,必要时一对一辅导,随时反馈,形科学合理人文化的线上辅导。




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