中班观察随笔

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中班观察随笔



中班观察漫笔



此刻是严寒的冬天 ,因为天气的关系和孩子的免疫能力差 ,感冒的孩子比好多 , 一批孩子感冒好了又一批开始了 ,所以常常会有家长对孩子说多喝点水 ,其实平常 , 我们也常常提示孩子们喝水 ,但这个提示的作用有多大呢 ?我静静地观察几日孩子们喝水的状况 :假如不盯着 ,孩子们就极少喝水 .



水是生命的源泉 ,是保持生命必不可以少的物质 .所以培育少儿优异的喝水习惯 , 需要老师和家长共同重视 ,共同配合 .所以在少儿园针对孩子的喝水的问题 ,依据少儿的实质状况不加以搅乱 ,因为天气不一样样 ,少儿的活动量大小不一样样样 ,饮食结构、身体状况不一样样样 ,固然平常 ,在规定的时间让孩子喝水 ,但也未必能满足全部少儿对水的需求 ,他们随时有渴的需求 .少儿本性又开朗好动 ,注意力不会合 ,一玩起来什么都会忘了 ,所以在少儿活动中、游戏中要提示少儿随渴随喝



在少儿园里 ,让少儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时 ,必然教育少儿在喝水的时候不可以玩水 ,省得洒了在桌面上、地板上 ,要一口口地喝 ,不可以急 ,不可以谈笑 ,防备呛着 ,,假如人多的时候 ,要求少儿排好队 ,不可以礼让 ,学会相互礼让 .



要让少儿养成优异的喝水习惯 ,形成合理的生活制度 ,只靠少儿园是不够的 ,所以还得争取家长的配合 ,共同提升少儿的生活自理能力 .有的家长在少儿园里叫孩子喝水的时候 ,没有让孩子自己去拿杯子开水 ,而是家长一手包办 ,于是我走过去对孩子说 : “我们此刻是中班小朋友了 ,自己能做的事情应当要自己做 ,是吗 ?”此后孩子接过杯子自己喝 .所以和家长相互沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助 .



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