孔德

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孔德

社会实证论是以实证主义的原则和方法来研究社会现象的社会学理论，其主要代表人物搜孔德、穆勒、斯宾塞和迪尔凯姆等人。 社会实证论的理论渊源; 1、 经验主义

贝克莱、休谟的唯心主义经验论 培根、洛克的唯物主义经验论 2、 科学主义

伽利略、牛顿等对自然科学主义的巨大贡献 3、 自然主义 4、 理性主义 生平

奥古斯特孔德（August Comte 1798-1857年）

1798年出生于法国南部城市蒙彼利埃，1814年进入巴黎高等工程技术学校，后因法国资产阶级大革命的冲击和孔德本人的反抗精神而离校，做了家庭教师，自谋出路，校外自学。

1817年夏结识了圣西门，成为其秘书达7年之久，后因两人在政治和理论方面的不合而分手。

后来在走投无路的情况下又做了家庭教师，从此开始潜心研究学术。 理论著作

《实证哲学教程》（共六卷，1830-1842年）、《实证哲学体系》（共四卷，1851-1854年），此外还有《论实证哲学的精神》（1844年）、《实证哲学概观》（1848年）、《实证主义手册》（1852年）、《实证宗教问答》（1852年）、《向保守主义者的呼吁》（1855年）、《主观的综合》（1856年）等。 时代背景

19世纪30年代，法国大革命刚刚结束不久，旧的封建秩序被无情的暴力革命摧毁，新的资本主义秩序尚未确立，资产阶级政权不断更迭，劳资冲突此起彼伏，各种经济问题困扰着资产阶级巩固政权、发展工业的愿望。即资产阶级在获得政权后急于稳定社会秩序，推进资本主义工业化进程的大背景。 理论渊源

1、 圣西门的思想

孔德的实证知识论、实证方法论和工业化理论，都源于圣西门。

圣西门认为法国资产阶级大革命后的工业社会新秩序的本质特点是实证性，即一切从经验事实出发，在对实际生活问题的观察与解决中获得幸福与快乐而其主要方式和途径搜推进工业化进程。为了实现工业化目的，社会科学应运用观察科学所采用的方法，把推理和理论建立在客观观察奥的事实上，圣西门已明确提出了模仿自然科学的实证主义原则与方法。

2、 杜尔哥和孔多塞的社会进步论

杜尔哥认为科学和技术推动人类社会向前进步发展是一个必然趋势，是不可逆转的。 孔多塞认为科学技术的作用毋庸置疑，但他更强调教育的作用。 3、 迈思特尔和博纳尔的社会整体秩序论


迈思特尔和博纳尔认为应当肯定社会高于个人，必须维护社会整体利益和社会整体秩序，只有这样，社会中的个人才能获得真正的幸福与自由。 4、 亚当斯密和萨伊的自由主义经济学

亚当斯密和萨伊充分肯定了社会分工和工业化对社会进步和发展的意义。 5、 德国古典哲学

培根的经验论、笛卡尔的唯理论、康德的知识论、孟德斯鸠的法学理论、牛顿等人的近现代自然科学知识等。 社会学观

1、 科学分类和科学等级体系 科学分类：

孔德认为整个宇宙现象是一个统一的整体，按其性质分为五类： 天体现象——————天文学 物理现象——————物理学 化学现象——————化学 生物现象——————生物学 社会现象——————社会学

与此相应地，他将科学也划分为五类。 科学等级体系： 社会学

生物学生物学

化 学化 学化 学

物理学物理学物理学物理学

天文学天文学天文学天文学天文学 2、 社会学的提出

“社会学”一词正式出现在《实证哲学教程》第四卷，发表于1839年。

社会学研究对象搜集体有机体或叫做社会有机体，而且社会学位于科学体系的最后位置、塔上式结构的最顶端。

3、 社会秩序与社会进步————社会静力学与社会动力学 社会秩序：

圣西门：否定社会分化——消除分化，建立大同

孔德：两方面看待社会分化：积极方面——劳动分工与生产专业化是农业社会向工业社会转型的必要条件，促进社会稳定的秩序。社会分化可以增强社会联系并形成稳定的社会秩序，是工业社会同农业社会明显的标志之一。 消极方面——劳动分化助长了个人主义，当人们过分的强调个人利益和个人地位并为此而激烈竞争时，社会团体就要受到危害。同时，劳动分工和生产专业化大大增强了社会复杂程度，会引起社会动荡甚至是革命。

因此，孔德主张用社会秩序来规范分化了的社会。 社会进步：

孔德的社会直线发展论：发展在秩序中进行，秩序在发展中展开，秩序是发展的条件，发展是秩序的实现。秩序是“进步的基本条件”，“所有的进步最终都趋向巩固秩序”。


孔德社会站在资产阶级的立场上发展社会的思想。

社会秩序和社会进步是孔德社会学两大主题，社会静力学和社会动力学就是分别围绕这两个主题展开的。 社会静力学：

是孔德关于人类社会自发秩序的一般理论，即关于社会如何维持社会秩序的学说。在这个一般理论的指导下，研究社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系。

孔德论述了一般的社会关系与社会结构，指出人的情感意志和本能欲望决定了社会起源与社会性质。

人的本能：个人本能——利己心 社会本能——利他心

社会生活在这两种本能冲突中展开家庭是调和冲突的产物。社会是家庭的总和，社会关系是家庭关系的扩大，家庭是社会研究搜基本单位。 社会动力学：

论述了社会如何才能发展进化，主要运用关于人类智力发展的三阶段的理论解释社会历史进步。社会发展的三阶段理论是社会动力学的主要内容。 人类智力发展的三阶段：

神学阶段（虚构阶段）：远古时代————采集社会、游牧社会————军事时期 形而上学阶段（抽象阶段）：中世纪时期————农业社会中的家庭、部落和民族————过渡时期

科学阶段（实证阶段）：18、19世纪————工业社会————工业时期

实质上，社会动力学是为其实证方法提供思想基础和历史基础的哲学论证，是为社会静力学作论证的，追求工业社会新秩序的静力学才是孔德研究的重点。 4、 社会学的研究方法

观察法、实验法、比较法和历史法 5、 人道教（后期的思想转变）

人道教崇拜对象是以爱联系起来的人类，其实质是号召人们与普遍的爱来交往，连接和共存，以此来确定和维护工业社会的新秩序，用理想和信仰来整合社会。 评价

孔德是“社会学洞察的开山祖”、“巨大的创造天才”，他提倡用科学的精神研究社会生活和人类智力进化的关系，他是资产阶级社会学的先驱和创始人。但是他的实证主义思潮在当时很不适应，他既反对保守主义，又反对自由主义，同时他又反对社会主义，因此的他的思想在很长时间内影响是很小的。 文章引用自：

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