【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案《熊猫》附反思

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【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案《熊猫》附反思

设计思路：

孩子们对动物宝宝充满着好奇，尤其是一些动物玩具，更让他们爱不释手，因此根据他们的需要精心设计了此活动，通过活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿对美工活动的兴趣，同时体验到活动的快乐，树立了自信心。 活动目标：

1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。 2、初步掌控粘贴五官的恰当部位。

3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。 活动准备工作： 1、熊猫范例每组一只。

2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、回收管子、毛巾、等操作方式材料。 活动过程：

一、出具范例，引发兴趣。

1、语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？ 2、观赏观测熊猫，师生共同讲诉观测的情况。

a：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体）

b：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别就是用那些图形粘贴而变成？（重点建议幼儿分辨各种图形的大小以及分别就是粘贴五官的哪些部位）

c：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉我们大家，我们一起来想想办法？

（重点示范点眼睛的粘贴次序，蓝白白） 二、制作熊猫。

1、幼儿自由选择一张短纸条制作熊猫。 2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。


3、教师巡回演出指导，协助个别能力强的 幼儿

顺利完成作品。 三、交流分享作品。

通过回答使幼儿讲诉自己制作熊猫的过程。

如：刚才你在做“熊猫”的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？

（幼儿说道说道刚才碰到的困难，教师或同伴给与答疑。例如，恳请顺利完成熊猫制作的幼儿了解自己就是怎样制成的） 活动反思：

在日常活动中，可以鼓励幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。例如：展开积极探索活动，用磁铁并使熊猫动起来；语言角的故事演出（边听到故事边把玩各种小动物，增进幼儿对故事的记忆和认知）；用作教室的环境布置（使孩子参予环境布置，体验顺利的欢乐）。

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