小班美术彩色的雨教案反思

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关于小班艺术小雨画的思考

小班艺术彩雨教学案例的反映主要包括活动目标,活动要点,活动准备,教学过程,教学反思等内容,引导孩子画出多变的雨滴,即,线条,点等,刺激孩子们进行彩色绘画.有兴趣积极参与绘画活动,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程,前来参观丰富多彩的雨课计划.活动目标：

1.引导孩子画出各种小雨滴,即线条,点等理解. 2.激发幼儿对彩色绘画的兴趣,积极参与绘画活动.

3.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.

4.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力. 5.培养幼儿的欣赏能力. 活动要点： 活动重点： 幼儿画雨,点和线. 活动困难：

在活动期间,您可以选择不同的颜色来描绘雨水. 活动准备：

1.材料准备：油画棒,幼儿用手绘伞画 2. 《彩色的雨》课件.


3.知识准备：幼儿在下雨时观察到下雨. 教学过程：

首先,播放课件,引起对幼儿的兴趣. 1.将故事告诉孩子《下雨了》

2.展示雨的图片,让孩子观察雨滴的特征.

老师：雨从哪里落下,它的颜色是什么？什么是小雨,大雨是什么样的？

3.激发幼儿了解阴雨天气,让孩子们思考在下雨天外出时使用的工具. （雨伞）

其次,教师和孩子共同探讨彩绘雨的绘画方法.

老师：有一个色彩缤纷的云,轻轻地漂浮着.它慢慢开始下雨. （两根手指轻轻捏住,三根手指指向上方,笔尖轻轻点击,小小的雨水落下.来吧）

这时,一个轻声响起.它说：'如果彩云可以像我一样下一个颜色的雨.

老师：Apple有什么颜色？ （红色）请孩子帮忙,请孩子试试. 3.Watermelon说,'让我们走下去吧,让我们走下坡路,下雨吧,我想变得大而甜蜜'.彩色的云说“好”（笔尖正在砰地一声,摔倒在一条小线上,下着大雨,大雨和下大雨）,老师表现出大雨.然后让一个小孩画出浓浓的葡萄色.

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