论文答辩陈述报告

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论文答辩陈述报告



各位老师：

大家下午好！我叫 ,教育科学院11级应用心理学1班学生，学号 。我的论文题目是:正念认知训练对大学生社会认同影响的实证研究。全文共计15567个字,经过阅读资料，拟定提纲,调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序,于2015年5月正式定稿.本论文是在

教授的悉心指导和教育科学院各位同学的大力支持下完成的，在此表示衷心的感谢。同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间参与此次论文的审阅并出席本次答辩。以下是本篇论文的选题缘由、研究目的、研究方法、内容要点及主要观点和结论.

一、选题缘由

近几年来,大学校园犯罪事故频频发生，这与他们的低社会认同是休戚相关的。本文意在通过研究正念认知训练对大学生社会认同的影响，完善提升大学生心理健康的方法，提升大学生社会认同，降低大学生反社会行为,促进其适应社会,维护社会稳定，完善大学生心理健康的预防机制，为增强高校大学生身心健康提供科学依据和参考对策.

二、研究目的

探讨8周正念认知训练对90后大学生社会认同的影响。 三、研究方法

采用实验研究方法,对110名被试进行为期8周的正念认知训练，同时用认同倾向量表（AIQ-IV）对被试进行重复测验， 四次一共发放问卷440份,有效问卷406份，有效回收率为92。3%，经过严格的筛选，选取其中64人的256份问卷结果作为研究的数据来源,其中大一学生32人，大三学生32人,女生63人,男生1人,平均年龄为（20。7±1。4）岁。根据数据的性质用SPSS 17.0进行采用描述统计与推断统计分析,分别包括方差分析、T检验、相关分析等。

四、内容要点

（1)总结过去关于大学生社会认同的相关研究，了解大学生社会认同的现状。如：大学生认同的总体特点，及其在人口学方面的差异,前人关于提升大学生社会认同的对策。

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(2）通过实验法、调查法和统计分析等方法,验证正念认知训练对大学生社会认同的干预效果，为提升大学生社会认同提供一定的方法指导。

五、主要观点和结论

（1)年级对大学生的社会认同有一定影响。

(2）经过正念认知训练干预后，大学生的社会认同有一定的提高，正念认知训练对高社会认同和低社会认同倾向被试的影响有显著差异。

（3）正念认知训练是通过提高社会认同中个人认同和关系认同两个维度的水平来提升大学生的社会认同的.前两周的训练对大学生被试的社会认同影响显著，之后的几周，大学生被试的社会认同上升的趋势趋于平缓.

（4）正念认知训练干预有助于降低大学生社会认同中的消极因素，增加积极因素，从整体上提升大学生的社会认同。

以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问，谢谢!





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