幼儿园大班音乐教案《下雨了》含反思

2023-03-15 13:02:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园大班音乐教案《下雨了》含反思

大班音乐教案《下雨了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿巩固切分音符的唱法，感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱，在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱，快来看看幼儿园大班音乐《下雨了》含反思教案吧。

活动目标：

1.感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。 2.巩固切分音符的唱法。

3.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：

多媒体课件、生活经验、钢琴。活动过程：

一、律动《木瓜恰恰恰》

音乐城里面藏了许多好听的音乐，一起看看。二、发声练习

××︱× —︱× × ︱× —︱下雨了下雨了三、节奏练习 (1)大雨的节奏

你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。一起听一听。 × × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱

学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。 (2)小雨的节奏

音乐城的雨点发生了什么变化? × × ︱× × ︱× × ︱× ×︱滴答滴答滴答滴答学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用身体动作感知节奏型。

(3)节奏游戏：大雨和小雨

把大雨和小雨的节奏连起拍，唱歌词。先唱大雨，再唱小雨。

×× × × × ︱× × × × × ︱ × × × × × ︱×× × × ×︱

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答 × × ︱× × ︱× × ︱ × × 滴答滴答滴答滴答 (4)：复合演唱

音乐城里有一个藏宝库，里面藏了许多的宝贝，但是去藏宝库要进三道大门，每扇门上都有一串密码，小朋友要用歌声把密码唱出来，唱对了，门就会打开。

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1=D 大雨的歌

× × ︱× —︱×× × × × ︱×× × × ×︱ × × × ××︱下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱× × 0 ‖ 滴答

引导幼儿观察密码，把休止符唱好。用歌声打开第一扇大门。小雨的歌

× × ︱×—︱× × ︱× × ︱× ×︱× × 下雨了滴答滴答滴答滴答 ×× 0 ‖ 滴答

引导幼儿用歌声打开第二扇大门，并唱准休止符。大雨和小雨的歌

× × ︱× —︱××× × ×︱×× × × × ︱× × ︱×—︱下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答下雨了

× × ︱× ×︱×× × × × ︱×× × × × ︱× ×︱× ×︱滴答滴答滴滴滴答答滴滴滴答答滴答滴答 × × × × ×︱×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖ 滴滴滴答答滴答滴答滴答

教师引导幼儿分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打开第三扇大门 (5)：律动〈木瓜恰恰恰〉欢快地跳起舞蹈庆祝胜利。活动反思：

孩子们天**玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹，是一件令人高兴的事。因此，这次活动学习过程可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用游戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。

小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。

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