爱劳动的小猴二年级短文阅读

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爱劳动的小猴二年级短文阅读

爱劳动的小猴

一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子.

桃树一天天长大了.有一天，桃树被风吹得东倒西歪.桃树痛苦地说："小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架.桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”

过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净.

经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了.

1. 这篇短文一共有（ ）个自然段，第二段一共有（ ）句话. 2. 在括号里填上恰当的词语.

（ ）的桃子（ ）的桃子（ ）的桃子 3.当桃树身上长了蚜虫后，它会怎样告诉小猴呢？

桃树 地说：

！‛

4.假如小猴不给桃树捉蚜虫，它在夏天能吃到桃子吗？为什么？



短文二：

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老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子.猴子告诉它：“村子的井里有水.”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来.

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够. 1．本文写了（ ）和（ ）之间发生的事.

2．“衔”字是（ ）结构的字，用部首查字法需要查（ ）部，再查（ ）画，读（ ），在文中的意思是（ ）. 3．从文中寻找合适的词填空.

一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）办法 一（ ）水 一（ ）井

4．乌鸦的老办法是什么？用“____”在原文中画出来.

5．老办法之所以不行了，是因为

.

6．读了这篇文章，我懂得了___________________________.



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