幼儿园中班科学实验教案《谁的尾巴》含反思

2022-12-30 13:00:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班科学实验教案《谁的尾巴》含反思》,欢迎阅读!
科学实验,中班,教案,尾巴,反思
Word版可编辑

幼儿园中班科学实验教案《谁的尾巴》含反思

中班科学实验教案《谁的尾巴》反思适用于中班的科学主题教学活动

动物图片;课件。 关键点:

知道不同的动物尾巴的功用都不同。

当中,幼儿了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用,能识别常见动物

活动过程:

的尾巴,培养探索自然的兴趣,快来看看幼儿园中班科学实验《谁的尾

一、提问,导入主题

巴》含反思教案吧。

1、提问:你知道哪些动物有尾巴?它们的尾巴有什么用?



2、小结:不同的动物尾巴的功用都不同。

活动名称:

二、出示图片,观察不同

谁的尾巴

1、出示动物图片,请幼儿在其中选择自己最喜欢的一种动物,观察不

活动目标:

动物的尾巴分别长得什么样?

1、能识别常见动物的尾巴。

2、交流:你选的动物是什么?它的尾巴长得什么样?

2、了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。

3小结:动物们的尾巴各式各样:有的长,有的短,有的粗,有的细,

3、培养探索自然的兴趣。

还有的像把伞呢!可真有趣呀!

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

三、播放课件,拓展经验

活动准备:



1 2


Word版可编辑

1、播放课件:小动物和我们玩捉迷藏游戏呢!让我们一起把它们找出来吧!

2、你是怎么找到的?

3、你还知道哪些动物尾巴的作用呢?

4、小结:动物世界可真奇妙!动物的尾巴不仅长得各式各样,而且还有不同的用途。有的动物尾巴能保持平衡,就像猎豹;有的动物尾巴能驱赶蚊虫,就像小马;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟;还有的动物尾巴能使它前进,控制方向,就像金鱼等。 教学反思

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。 小百科:尾巴,读作:wěi ba 基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。基本解释1.

某种事物残留的部分。割尾巴2. 跟踪或监视某人的警察或其他暗探。3. 某些事物的最后部分。飞机尾巴4. [Appendage]∶指缺乏主见、凡事随声附和的人。



2 2


本文来源:https://www.wddqxz.cn/b80f1eceb24e852458fb770bf78a6529647d35a6.html

相关推荐