【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《匆匆》听课记录之欧阳家百创编》,欢迎阅读!
欧阳家百创编
一、设疑自探(10分钟)
欧阳家百(2021.03.07)
(一)创设情境,导入新课(2分钟)谈话激趣导入 。 (二)根据课题,提出问题:(3分钟) 。预设:1.匆匆指的是? 2.文章的写作手法? 3.告诉我们的道理是?
(三)出示自探提示,组织学生自探。(5 分钟)
二、自探提示:1、学生读通课文,注意读准字音。 三、解疑合探(15分钟)
读出文中具体描述日子来去匆匆的的语句,说说自己的体会。 1、找出自己特别喜欢的句子,交流、朗读
3、细读课文,画出与作者有同感的句子,感受作者情感,感悟文章道理:
三、质疑再探:(3分钟) 四、运用拓展(12分钟)
(一) 根据本节学习内容,学生自编习题,交流解答。
请你来当小老师,编一道题,考考大家(同桌)!
(二) 根据学生自编习题的练习情况,教师有选择的出示下面习题
供学生练习。
为了巩固本节知识,加强知识的运用拓展,老师也给大家设计了一些习题,检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看: 在逝去如飞的日子里,我能做——,我能做——,我还能做—— (三)全课总结
1.学生谈学习收获。通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈.
2.学科班长评价本节课活动情况。
(四)作业设计:背诵第三自然段。 板书设计 匆匆
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叹 时光飞逝 悔 碌碌无为 劝 珍惜时光
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