留守儿童教育论文范文

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留守儿童教育论文范文

江源小学是属于河源市城郊的一所学校，在校学生有1293人，其中留守儿童有264人，占了在校学生的20。5%。留守儿童中，父母一方在外工作，一方在家的有156名，占总数的59。1%;父母均在外打工，由爷爷奶奶或外公外婆抚养的有99名，占总数的37。5%;约2。7%的留守儿童寄住在亲戚朋友家;还有约0。76%的留守儿童在监护人那一栏上是空白的。他们又该如何生活？这些数据，正是一个地方的真实。在当下经济还不是很兴旺的河源，有越来越多的人为了让家庭的生活条件更好，陆续外出，打工挣钱。留守儿童的人数也随着这种情况的普遍化而增多。外出务工的人员为他们入驻的城市的开展做出了宏大的奉献，这是毋庸置疑的。但在他们的家乡，留守儿童的问题却随"父母缺席"的状况增多而有不断开展和恶化的趋势。

xx年初，我校对在校的留守儿童进展多方调查。一是询问学生，通过提问了解其自身的根本情况;二是由学生引见，与其家中的长辈（父母或祖父母）进展交流;三是在走访的过程中向留守儿童发放调查问卷。多方调查的结果显示：在校的留守儿童中的70%都存在不同程度的生活无助、学业失控、心理失衡等困难和问题。在调查中，我们发现，很多留守儿童的行为欠佳。其中的大多数，他们的身上普遍有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于网络游戏、抽烟等等不良行为或坏习惯。这些行为的人产生往往是多方面影响的结果，从心理原因上来分析：

很多时候，孩子们得到学校的表扬和奖励，通常第一时间会想得到父母的肯定和表扬，但由于父母长期不在身边，至亲的鼓励无法实现，心理上难免有失落的感受。有时在外受了委屈，回到家


里，却找不到可以尽情倾诉的对象。由于情感上的缺失，很多小孩子在找不到好的解决方法的情况下，就"学"别人，跑到网吧里，在虚拟的世界里找寻抚慰。本身不谙世事，其作为也无人控制，这些孩子很轻易地就陷入了网络的"温柔乡"一发不可收拾。

部分留守儿童的父母经济条件较好，他们为自己对孩子缺乏关爱而感到愧疚，又无法回到孩子身边，于是就借用金钱的力量，给自己孩子大把大把的钱，期望借此表达对孩子的爱。这样的条件使一部分孩子只记住了钱，却无视了父母。有的爷爷奶奶过分宠爱孙儿，不教育他们要节省。没人限制，孩子就只懂得满足自己。在钱的推动下，孩子们学会了挥霍、攀比、拉帮结派等不良行为。 一部分留守儿童的家境不好，爷爷、奶奶或其他监护人无法提供哪怕是最根本的生活供给。孩子身体羸弱、营养不良不用说，更因为有"希望像别的同学一样上学、生活，拥有自己想要的东西"的想法，也想获得别人的认同，却在现实的刺激中产生了心理偏差，羡慕的心情变换为虚荣心，家里没有资金支撑他们的梦想，就到外面去偷。习惯成自然，于是又出现了一个"失足者"。没有及时、正确的引导，还可能走上犯罪的道路，彻底脱离社会的正轨。 在我们调查的这些留守儿童中，虽然不乏品学兼优的好学生，但成绩处于中、下游的人占大多数。由于监护人大多只是一位至亲或是祖父辈，老一辈本身的文化程度较低，没有能力为孩子进展学习辅导;只有父亲或母亲在家的，大人每天忙着干活，抽不出时间过问孩子的学业。孩子不懂，又没人辅导、监视，惰性和疑惑导致留守儿童的家庭作业质量得不到应有的保证。有的孩子不写作业，甚至有不上学的现象产生。留守儿童的学习积极性不高、自觉性也不

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